约1200字。

　　总 课 题 点、线、面之间的位置关系 总课时 第9课时
　　分 课 题 直线与平面的位置关系（一） 分课时 第1课时
　　教学目标 直线与平面的位置关系及其符号表示；直线与平面平行的判定定理、性质定理及其应用．
　　重点难点 空间直线与平面、平面与平面之间的位置关系；用图形表达直线与平面的位置关系；直线与平面平行的判定定理及应用．
　　引入新课
　　1．通过观察身边的实物发现直线与平面的位置关系
　　2．直线和平面位置关系
　　位置关系 直线 在平面 内
　　直线 与平面 相交
　　直线 与平面 平行
　　公共点   
　　符号表示   
　　图形表示   
　　3．直线和平面平行的判定定理
　　语言表示：
　　符号表示：
　　4．直线和平面平行的性质定理
　　语言表示：
　　符号表示：
　　例题剖析
　　例1 　如图，已知E、F分别是三棱锥A－BCD的侧棱AB、AD中点，求证：EF//平面BCD．
　　[变式]：若M、N分别是△ABC、△ACD的重心，则MN//平面BCD吗?
　　例2 　一个长方体木块如图所示，要经过平面A1C1内一点P和棱BC将木块锯开，应怎样画线?
　　[思考]：在平面A1B1C1D1内所画的线与平面ABCD有何位置关系?
　　例3 　求证： 如果三个平面两两相交于直线，并且其中两条直线平行，那么第三条直线也和它们平行．
　　[思考]：如果三个平面两两相交于三条直线，并且其中的两条直线相交， 那么第三条直线和这两条直线有怎样的位置关系?
　　巩固练习
　　1．指出下列命题是否正确，并说明理由：
　　（1）如果一条直线不在某个平面内，那么这条直线就与这个平面平行；
　　（2）过直线外一点有无数个平面与这条直线平行；
　　（3）过平面外一点有无数条直线与这个平面平行．
　　2．已知直线 ， 与平面 ，下列命题正确的是（    ）
　　A、若 // ，   ，则 //    B、若 // ， // ，则 //
　　C、若 // ，   ，则 //    D、若 // ，   ，则 // 或  
　　3．如图，在长方体 的侧面和底面所在的平面中：
　　（1）与直线 平行的平面是                       
　　（2）与直线 平行的平面是                       
　　（3）与直线 平行的平面是                      
　　4．如图：一块矩形木板 的一边 在平面 内，
　　把这块矩形木板绕 转动，在转动过程中， 的对边
　　是否都和平面 平行？为什么？
　　课堂小结
　　直线与平面的位置关系，直线与平面平行的判定定理和性质定理．
　　课后训练