约3710字。

　　《多项式乘多项式》说课
　　尊敬的各位评委、各位专家：大家好!
　　我今天说课的课题是《多项式乘多项式》.这是我的说课流程图. 我将从背景分析、教学目标设计、课堂结构设计、教学媒体设计、教学过程设计以及教学评价设计这六大部分来进行说明.
　　一、背景分析
　　我是从教材编写的思路、地位、作用、教学内容以及重点和难点来进行分析的.
　　1. 教材编写的思路、地位和作用
　　“多项式与多项式相乘” 安排在数学七年级下册第九章第三节.它是学生在学习完单项式乘以多项式之后安排的内容,既是单项式与多项式相乘的应用与推广，又为今后学习乘法公式、因式分解等知识作准备.同时,还可以激发学生对数学问题中蕴含的内在规律进行探索的兴趣和培养学生知识迁移的能力.因此,它在整个七---九年级数与式的学习中占有重要地位.
　　2. 教学内容
　　本课教学内容是“多项式与多项式相乘”，按教学计划需1课时.
　　3．重点和难点
　　教学重点是：多项式与多项式乘法的法则及应用.
　　教学难点是：多项式乘法法则的推导过程以及法则的应用.
　　二、教学目标设计
　　我根据数学课程标准结合教材内容和学生实际情况制定如下目标：（请看）
　　1．知识与能力目标：通过学生自己的探索，用几何和代数两种方法得出多项式与多项式乘法的法则.在学生探究的过程中,培养学生思维的能力以及分析和解决问题的能力.
　　2．过程与方法目标：在经历探索多项式与多项式乘法法则的过程中，体会数形结合的思想和整体代换的思想.
　　3．情感态度价值观目标：通过数学活动,让学生对数学产生好奇心和求知欲；从而体会到探索与创造的乐趣和成功的喜悦.
　　三、课堂结构设计
　　为了充分调动学生的参与意识，更好的落实各项目标，我采用了小组讨论法和启发式等教学方法.
　　1.创设情境，引入课题.以某小区绿化带面积扩建为实际背景来激发学生学习的兴趣并导入课题：多项式与多项式相乘
　　2.探究新知，揭示规律.一方面学