约1100字。

　　课题 2.6图形变换的简单应用 授课时间 
　　学习目标 会利用轴对称、平移、旋转、相似变换以及它们的组合解决一些简单的图案设计、剪纸等实际问题。
　　学习重难点 重点：利用图形变换的思想解决有关图形的计算问题。
　　难点：利用简单图形和图形变换，欣赏并设计一些简单的图案设计问题
　　自学过程设计 教学过程设计
　　1、我们学过的四种图形变换是：_________．
　　2、_______变换，_______变换和_______变换不改变图形的形状和大小；_______变换不改变图形的形状，大小可以改变；________变换不改变图形的方向．
　　3、下列现象中各属于什么变换现象？
　　（1）山倒映在湖中：______；
　　（2）滑雪运动员在笔直的雪地上滑雪：_____；
　　（3）将一张照片的底片印制成各种不用尺寸的照片：________；
　　（4）将挂钟中的时针从五点钟的位置拨到七点钟的位置：_________．
　　4、判断下列各组图形分别是哪种变换？
　　5、要将下面图形1中的甲图变为乙图，应先将甲图进行_______变换，然后再进行________变换，就可以得到乙图．
　　6、如上图是某煤气公司的商标图案，外层可以视为利用图形________设计而成的，内层可以视为利用图形的_______设计而成的．
　　7、如图所示，AB是长为4的线段，且CD⊥AB于O。你能借助旋转的方法求出图中阴影部分的面积吗？说说你的做法。
　　复习回顾
　　1、我们学过哪些图形变换？
　　2、基本性质
　　预习检测：学校花园有一块正方形花池，打算将它面积八等份，种上八种花草，请你利用平移、旋转、轴对称等知识设计几个方案（至少三种）
　　二、应用
　　1、巧用移位思想，灵活求解面积
　　这是老师家里墙上设计的一个圆形装饰图案，它的半径为20㎝，里面的绿色部分要用美丽的壁纸粘贴，为了不浪费纸张，老师很想知道壁纸要买多大面积，同学们能帮老师这个忙吗？
　　2、一个长方形竹园长20米，宽12米，竹园有一条横向宽度都为1.5米的小径（如图）.你能求出这个竹园中竹子的种植面积吗（除去小径的面积）？请说明理由．
　　能力拓展