约1500字。

　　2.2.2　对数函数及其性质（二）
　　教学目标
　　1.教学知识点
　　1． 对数函数的单调性；2．同底数对数比较大小；３．不同底数对数比较大小；
　　４．对数形式的复合函数的定义域、值域；　５．对数形式的复合函数的单调性．
　　2.能力训练要求
　　1． 掌握对数函数的单调性；２．掌握同底数对数比较大小的方法；
　　３．掌握不同底数对数比较大小的方法；４．掌握对数形式的复合函数的定义域、值域；
　　5．掌握对数形式的复合函数的单调性；　6．培养学生的数学应用意识．
　　3.德育渗透目标
　　1．用联系的观点分析问题、解决问题；　２．认识事物之间的相互转化．
　　教学重点
　　1．利用对数函数单调性比较同底数对数的大小；
　　2．求对数形式的复合函数的定义域、值域的方法；
　　3．求对数形式的复合函数的单调性的方法．
　　教学难点
　　1．不同底数的对数比较大小；２．对数形式的复合函数的单调性的讨论．
　　教学过程
　　一、 复习引入：
　　1．对数函数的定义：
　　函数  叫做对数函数，对数函数   的定义域为 ，值域为 ．
　　2、对数函数的性质：
　　a＞1 0＜a＜1
　　图
　　象   
　　性
　　质 定义域：（0，+∞）．
　　值域：R．
　　过点（1，0），即当 时， ．
　　时  ．时  ．时    ．时 ．
　　在（0，+∞）上是增函数． 在（0，+∞）上是减函数．
　　3．书P73面练习3
　　2． 函数y=x+a与 的图象可能是__________
　　二、新授内容：
　　例1．比较下列各组中两个值的大小：
　　⑴ ；    ⑵ ．  （3）
　　解：⑴ ， ， ．
　　⑵ ， ， ．
　　小结1：引入中间变量比较大小:例1仍是利用对数函数的增减性比较两个对数的大小，当不能直接比较时，经常在两个对数中间插入1或0等，间接比较两个对数的大小． 
　　练习： 1．比较大小（备用题）
　　⑴ ；  ⑵ ；  ⑶