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　　1.2.1有理数
　　[教学目标]
　　1. 正我有理数的概念,会对有理数按照一定的标准进行分类,培养分类能力;
　　2. 了解分类的标准与分类结果的相关性,初步了解“集合”的含义;
　　3. 体验分类是数学上的常用的处理问题的方法.
　　[教学重点与难点]
　　重点:正确理解有理数的概念.
　　难点:正确理解分类的标准和按照定的标准进行分类.
　　[教学设计]
　　[设计说明] 
　　一.知识回顾和理解                                
　　通过两节课的学习,我们已经将数的范围扩大了,那么你能写出3个不同类的数吗?.(3名学生板书)
　　[问题1]:我们将这三为同学所写的数做一下分类.
　　(如果不全,可以补充).
　　[问题2]:我们是否可以把上述数分为两类?如果可以,应分为哪两类?
　　二.明确概念  探究分类
　　正整数、0、负整数统称整数,正分数和负分数统称分数.
　　整数和分数统称有理数
　　[问题3]:上面的分类标准是什么?我们还可以按其它标准分类吗?
　　三.练一练  熟能生巧
　　1.任意写出三个数,标出每个数的所属类型,同桌互相验证.
　　2.把下列各数填入它所属于的集合的圈内:
　　15,- ,-5, , ,0.1,-5.32,-80,123,2.333.