《黄金分割》教案1

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 苏科版 / 初中教案 / 八年级下册教案
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 294 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2011/3/27 1:58:54
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: renheren [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:
约2140字。
  课    题  第十章  相似三角形
  10.2黄金分割  课 型
  教学目标
  与知识点
   1、经历探索黄金分割、黄金矩形、黄金三角形的过程,了解黄金分割在生活
  的各个领域有价值的运用;
  2、会找一条线段的黄金分割点;
  3、在应用中进一步理解线段的比、成比例线段,并在实际操作、思考、交
  流等过程中进一步感悟数学与生活的密切联系;
  4、通过建筑、艺术等生活实例使学生体会黄金分割的文化价值,提高学生的审美意识。
  教学重点、
  难点分析及
  教法设计  【教学重点】了解黄金分割、黄金矩形、黄金三角形的意义; 
  【教学难点】怎样做一条线段的黄金分割点;
  思考问题
  一 次 备 课
  一、复习:
  前面一节课我们探讨了成比例线段,以及比例的性质,什么叫成比例线段?比例有哪些性质?什么叫比例中项?
  二、情境创设:
  1、P85欣赏芭蕾舞演员身体各部分之间适当的比例给人以匀称、协调的美感,请量出图中线段AB、AC的长度,并求出线段AB与AC的比值;
  2、上海东方明珠电视设计巧妙,整个塔体的挺拔秀丽,请量出图中线段AB、AC的长度,并求出线段AB与AC的比值;
  3、观察P84“你最喜欢的矩形”的调查结果,看看多数同学选择是哪一个矩形,在此矩形中,宽与长的比值约是多少?
  三、探索活动:
  活动一、计算(或)的值,引入黄金分割的概念.
  把矩形ABCD的长AB与宽BC画在同一条直线上,此时点B把线段AC分成两部分,如果,那么线段AC被点B黄金分割。(有一种通俗的说法是:较小的线段与较大的线段的比等于较大的线段与整个线段之比)
  解:设AC=x,AB=1,则由AC2=BC·AB得:x2=(1—x)·1,∴x2 + x—1=0,
  ∴x2 + x+=,
  ∴(x+)2=,∴……,∴,又∵<1,∴x=≈0.618 
  BC与AC(或AC与AB)的比值约为0.168,这个比值称为黄金比.
  注意:(1)一条线段的黄金分割点有两个,它们关于中点中心对称;
  (2)若矩形的两条邻边长度的比值约为0.618,这种矩形称为黄金矩形.
  (3)若在黄金矩形中截取一个正方形,那么剩余的矩形是黄金矩形吗?
  活动二、认识黄金分割在几何中的一些应用.(如黄金三角形)
    1、作顶角为36°的等腰△ABC;
  2、分别量出底边BC与腰AB的长度;
  3、作∠B的平分线,交AC于点D,量出△BCD的底边CD的长度;
  最后,分别求出△ABC与△BCD的底边与腰的长度的比值(精确到0.001)
  问:比值是多少? 学生:大约是0.618
  所以我们把顶角为36°的三角形称为黄金三角形,它具有如下的性质:
  (1);
  (2)设BD是△ABC的底角的平分线,则△BCD也是黄金三角形,且点D是线段AC的黄金分割点;
  (3)如再作∠C的平分线,交BD于点E,则△CDE也是黄金三角形,如此继续下去,可得到一串黄金三角形;
  活动三、如图,五边形ABCDE的5条边相等,5个内角也相等,
  (1)找出图中的黄金三角形;
  (2)图中的点F、G、H、M、N分别是那些线段的黄金分割点?你能说明理由吗?
  解:(1)△ACD、△BDE、△CAE、△DAB、△EBC、△AGD、△ABN、△BCF、
  △BAH、△CMB、△CDG、△DNC、△DEH、△EDF、△EMA;
  (2)点F是线段CG、CE、DN、BD的黄金分割点,……………
  三、例题讲解:
  例1、若线段AB=4cm,点C是线段AB的一个黄金分割点,则AC的长为多少?
  变题:电视节目主持人在主持节目时,站在舞台的黄金分割点处最自然得体,若舞台AB长为20米,试计算主持人应走到离A点至少多少米处是比较得体的位置?(结果精确到0.1米)
  解:如图1,若AC是BC与AB的比例中项:则AC≈0.618×4cm=2.472 cm;
  如图2,若BC是AC与AB的比例中项:则BC≈0.618×4cm=2.472 cm;
  ∴AC≈1.528 cm
  例2、据有关实验测定,当气温处于人体正常体温(37oC)的黄金比值时,人体感到最舒适。这个气温约为_______ oC (精确到1 oC)。
  例3、如图,点C是AB的黄金分割点,AB=4,则AC2=________;(结果保留根号)
  例4、我们知道古希腊时期的巴台农神庙(Parthenom Temple)的正面是一个黄金矩形,若已知黄金矩形的长等于6,则这个黄金矩形的宽等于_________;
  (结果保留根号)
  例5、如图的五角星中,AD=BC,且C、D两点都是AB的黄金分割点,AB=1,求CD的长;
  解:∵点C、D是AB的黄金分割点,
  ∴AC=BD≈0.618·AB=0.618,
  ∴BC≈1—0.618=0.382
  ∴CD≈0.618—0.382=0.236
  答: CD的长约为0.236
  例6、科学研究表明,当人的下肢与身高比为0.618时,看起,下肢长为92cm,该女士穿的高跟鞋鞋跟的最佳高度约为       cm(精确到0.1cm);
  解:设该女士穿的高跟鞋鞋跟的高度为xcm,
  根据黄金分割的概念知:92 + x≈0.618(153 + x),解得:x≈6.7   
  四、黄金分割的应用:
  (1)据有关测定,  当气温处于人体正常体温的黄金比值时 , 人体感到最舒适。因此夏天使用空调时室内温度调到什么温度最适合? (人的正常体温36.2℃~ 37.2℃)
  “人体舒适指数”----36.5℃×0.618≈23℃,“人体舒适指数”为22℃∽24℃;    
  (2)二胡的“千斤”放在琴弦的金分割点处,音色最佳;
  (3)维纳斯雕像、雅典娜女神象、海姑娘---阿曼达雕塑等肚脐之下的长度与身高之比接近0.618,芭蕾舞演员的比值只有0.618,所以要踮起脚尖!
  (4)植物茎的顶端向下,上下层的两片叶子间大约成137.50,这个角度对植物叶子采光、通风、光合作用最为有利,这是因为:137.5︰(360—137.5)≈0.618;
  (5)自然界的花瓣数目从里到外排列为:2、3、5、8、13、21、34、55、……,相邻两个数的比值越来越接近于0.618……;
  (6)你知道芭蕾舞演员跳舞时为什么要掂起脚尖吗? 芭蕾舞演员的身段是苗条的,但下半身与身高的比值也只有0.58左右,演员在表演时掂起脚尖,身高就可以增加6-8cm.这时比值就接近0.618了,给人以更为优美的艺术形象;
 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源