约1650字。

　　《任意角》教案
　　一、教学内容：1.1.1  任意角
　　二、教学目标：1. 理解任意角的概念(包括正角、负角、零角) 与区间角的概念
　　2. 会建立直角坐标系讨论任意角,能判断象限角,会书写终边相同角的集合；掌握区间角的集合的书写．
　　3. 提高学生的推理能力；培养学生应用意识．
　　三、教学重点与难点：重点：任意角概念的理解；区间角的集合的书写
　　难点：终边相同角的集合的表示；区间角的集合的书写．
　　四、教学程序：（目标导航、自主学习、合作探究、精讲点拨、演练反馈、总结提高、当堂检测）
　　五、教学过程：
　　教学程序 教学情境创设 学生学习活动 设计意图
　　1．目标导航
　　时量：4分钟左右 1．回顾角的定义
　　1．回顾角的定义
　　①角的第一种定义是有公共端点的两条射线组成的图形叫做角.
　　②角的第二种定义是角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形．
　　过去我们只研究0°--360°的角，那么我们今天学习角的概念的推广。 
　　回顾知识，激活思维 
　　教师建立本节课明确的学习目标和内容