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　　《分解因式》说课稿
　　一、教材分析
　　1、教材地位与作用。
　　本说课的内容是北师大版八年级数学下册第二章第一节《分解因式》。分解因式这一章的学习内容以整式运算为基础，是整式的一种重要的恒等变形，它和整式乘法，尤其是多项式乘法运算有着密切的联系，分解因式是后续学习分式的化简与运算，解一元二次方程的重要基础，就整个数学而言，它是打开整个代数宝库的一把钥匙。就本节课而言，着重阐述了两个方面，一是因式分解的概念，二是与整式乘法的相互关系。它是继乘法的基础上来讨论因式分解概念，继而，通过探究与整式乘法的关系，来寻求因式分解的原理。这一思想实质贯穿后继学习的各种因式分解方法。通过这节课的学习，不仅使学生掌握因式分解的概念和原理，而且又为后面学习因式分解作好了充分的准备。因此，它起到了承上启下的作用。
　　2、教学目标。
　　根据教材结构和内容以及教材地位和作用，考虑到学生已有的认知结构与心理特征，依据新课标特制定如下教学目标：
　　（一）知识与技能目标：了解因式分解的意义，以及它与整式乘法的关系。
　　（二）过程与方法：经历从分解因数到分解因式的类比过程，掌握因式分解的概念，感受分解因式在解决相关问题中的作用。
　　（三）情感态度与价值观：在探索分解因式的方法的活动中，培养学生有条理地思考，表达，交流的能力，培养积极地进取意识，体会数学知识的内在含义与价值。
　　3、教学重点与难点。
　　重点是因式分解的概念。理由是理解因式分解的概念的本质属性是学习整章因式分解的灵魂，难点是理解因式分解与整式乘法的相互关系，以及它们之间的关系进行因式分解的思想。理由是学生由乘法到因式分解的变形是一个逆向思维过程。
　　二、教法与学法。