约1760字。

　　课　　题 《同底数幂的除法》教案
　　第1课时 共2课时
　　备课人 张涛武 使用人 
　　教　　学
　　目　　标 （一）教学知识点
　　1．同底数幂的除法的运算法则及其应用．
　　2．同底数幂的除法的运算算理．
　　（二）能力训练要求
　　1．经历探索同底数幂的除法的运算法则的过程，会进行同底数幂的除法运算．
　　2．理解同底数幂的除法的运算算理，发展有条理的思考及表达能力．
　　（三）情感与价值观要求
　　1．经历探索同底数幂的除法运算法则的过程，获得成功的体验，积累丰富的数学经验．
　　2．渗透数学公式的简洁美与和谐美．
　　重　点 准确熟练地运用同底数幂的除法运算法则进行计算．
　　难　点 根据乘、除互逆的运算关系得出同底数幂的除法运算法则．
　　教具准备 投影片．
　　施教时间 2007年　月　日
　　教学过程
　　Ⅰ．提出问题，创设情境
　　[师]出示投影片
　　1．叙述同底数幂的乘法运算法则．
　　2．问题：一种数码照片的文件大小是28K，一个存储量为26M（1M=210K）的移动存储器能存储多少张这样的数码照片？
　　[生]1．同底数幂相乘，指数相加，底数不变．即：am•an=am+n（m、n是正整数）．
　　2．移动器的存储量单位与文件大小的单位不一致，所以要先统一单位．移动存储器的容量为26×210=216K．所以它能存储这种数码照片的数量为216÷28．
　　[生]216、28是同底数幂，同底数幂相除如何计算呢？
　　[师]这正是我们这节课要探究的问题．
　　Ⅱ．导入新课
　　[师]请同学们做如下运算：
　　1．（1）28×28    （2）52×53
　　（3）102×105    （4）a3•a3
　　2．填空：
　　（1）（    ）•28=216
　　（2）（    ）•53=55
　　（3）（    ）•105=107
　　（4）（    ）•a3=a6