约1550字。

　　《有理数的乘法》教案
　　授课人:   兴仁民族中学　姚国萍
　　一、 教学内容
　　人教版七年级数学（上）第一章第四节《有理数的乘除法》,见课本P28.
　　二、学情分析
　　在此之前，本班学生已有探索有理数加法法则的经验，多数学生能在教师指导下探索问题。由于学生已了解利用数轴表示加法运算过程，我们仍用数轴表示乘法运算过程。
　　三、 教学目标
　　1、 知识与技能目标
　　掌握有理数乘法法则，能利用乘法法则正确进行有理数乘法运算。
　　2、 能力与过程目标
　　经历探索、归纳有理数乘法法则的过程，发展学生观察、归纳、猜测、验证等能力。
　　3、 情感与态度目标
　　通过学生自己探索出法则，让学生获得成功的喜悦。
　　四、 教学重点、难点
　　重点：运用有理数乘法法则正确进行计算。
　　难点：有理数乘法法则的探索过程，符号法则及对法则的理解。
　　五、教学手段
　　制作幻灯片，采用多媒体的现代课堂教学手段.
　　六、教学方法
　　注意创设问题情景，选择“情景---探索---发现”的教学模式，通过直观教学，借助多媒体吸引学生的注意力，激发学习兴趣。在整个学习过程中，以“自主参与，勇于探索，合作交流”的探索式学法为主，从而达到提高学习能力的目的。
　　七、 教学过程
　　1、 创设问题情景，激发学生的求知欲望，导入新课。
　　前面我们学习了有理数的加减法，接下来就应该学习有理数的乘除法．同学们先看下面的问题（出示蜗牛爬的动画幻灯片）
　　教师：这涉及有理数乘法运算法则，正是我们今天需要讨论的问题.
　　2、 学生探索、归纳法则
　　学生分为四个小组活动，进行乘法法则的探索。
　　（1）教师出示蜗牛在数轴上运动的问题，让学生理解。
　　蜗牛现在的位置在点O，规定向右的方向为正，向左的方向为负;现在时间后为正,现在时间前为负.