约2200字。

　　《有理数的乘法》教案
　　一、课题
　　华东师大七年级（上）第二章第9节内容有理数乘法（第一课时）.
　　二、学习目标
　　1.知识与技能目标：理解有理数乘法法则，能进行合理运算.
　　2.过程与方法目标：让学生观察、分析实际问题，自主探索,发现规律.
　　3.情感态度与价值目标：培养学生实事求是的科学态度，让学生在合作、交流中愉悦学习，分享成功的快乐，通过学生发现规律，运用规律，培养学生勇于探索的精神和学以致用的价值观.
　　三、学习重点、难点及关键
　　重点：理解有理数乘法法则.
　　难点：负有理数的乘法
　　关键：确定积的符号
　　四、学习过程
　　（一）创设情境，引发认知冲突
　　情境一（多媒体演示；规定向东为正，向西为负；下同）
　　一只玩具小汽车沿东西方向的路线从O点出发行驶，以每分钟5米的速度向东行驶2分钟，此时，它位于原来位置的哪个方向？相距多远？如何求解？若将时间改成3分钟和4分钟呢？（学生思考、作答）
　　情境二（略）
　　（二）新知导学
　　1．大胆探索，形成规律
　　回想在情境二的式子中，该如何计算其结果呢？
　　探究一：引导学生用加法运算：
　　探究二：比较下面两组算式中左边的因数有什么不同，右边得到的积又有什么不同？从中发现什么规律？并用语言表述.
　　让学生充分讨论，自己探索，抽取学生发表见解，得出如下结论：
　　两数相乘，把一因数换成它的相反数，所得的积是原来积的相反数.
　　试一试（略）
　　2．探讨规律，导出法则
　　探究三：
　　（1）                                   （2）
　　同
　　号
　　（3）
　　异        (4)
　　5）      5 × 0 ＝ 0                        （－5）× 0 ＝ 0
　　① 引导学生比较（2）与（4），（3）与（4）中的因数符号有何改变，与此同时积的符号如何变化？加深知识的巩固，突破“两个负数之积是正数”这一难点.