约1530字。　　
    《人口普查与抽样调查》教案
　　知识技能目标
　　1.使学生理解普查和抽样调查的意义、区别； 
　　2.使学生学会分辨哪些问题适合普查，哪些问题适合抽样调查；
　　3.使学生掌握总体、个体和样本的概念.
　　过程性目标
　　1.让学生体会数据在现实生活中的作用；
　　2.让学生在探索收集数据的方法的过程中，感受到抽样调查的必要性.
　　教学过程
　　一、创设情境
　　问题1 鱼缸里有多少条鱼你会数吗？
　　问题2 如果把鱼缸换成池塘，你能数清楚一个池塘里有多少条鱼吗？
　　也许同学们会想出各种各样的方法来解决，但要考虑到它的可行性，所以，单就我们现在的知识和积累的经验一下子是很难解决的.为了解决诸如此类的问题，从今天开始我们要学习“统计的初步知识”.
　　二、探究与归纳
　　你能回答下面的问题吗？
　　(1)你们班级每个学生的家庭各有多少人？平均每个家庭有多少人？
　　这个问题容易回答，我们只要调查全班每一个学生，就可得到结果.为了清楚的显示出结果，我们可以将结果制作成统计表(引导学生制作统计表)，如下图：
　　或者可制作成下表
　　像这样，为一特定目的而对所有考察对象作的全面调查叫做普查.
　　(2)2002年，你所在的省、自治区或直辖市平均每个家庭有多少人？