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    《二元一次方程组的应用》教案
　　教学内容分析：本节课一方面在列方程（组）的建模过程中，强化了方程的模型思想，培养了学生列方程（组）解决实际问题的意识和能力，另一方面，将解方程组的技能训练与实际问题的解决融为一体，在实际问题的解决中，进一步提高学生解方程组的能力。本节课也是上册一元一次方程的应用的延续和发展，进一步培养学生初步的抽象、想象、逻辑思维能力；同时，利用列表、画线段图等手段能帮助学生提高分析问题和解决问题的能力，而这些能力的形成，无疑是拿到了解决实际问题的“金钥匙”。
　　教学目标：
　　1、了解列二元一次方程组与列一元一次方程组的异同。
　　2、经历和体验方程组解决实际问题的过程，了解应用二元一次方程组解决实际问题的一般步骤。
　　3、学会用二元一次方程组解决实际问题。
　　4、会用列表、画线段图等手段帮助分析理解实际问题。
　　教学重点：让学生经历和体验二元一次方程组解决实际问题的过程，会用列方程组解决实际问题。
　　教学难点：在实际问题中找等量关系、列方程组。
　　教学准备：多媒体显示游泳池中的数学问题的情境、例题及步骤的归纳等。
　　教学过程：
　　一、创设情景，合作学习，引入课题
　　合作学习：游泳池中的数学问题。
　　1、出示情景（多媒体显示实际情景）。
　　2、复习解决问题的常用手段，用算术方法求解与列一元一次方程来求解。讨论得出用以上两种方法解这个问题，很难求解。