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    《反比例函数》教案
　　一、素质教育目标
　　(一)知识储备点
　　1.了解反比例函数的意义.
　　2.了解反比例函数图象的特征.
　　3.掌握反比例函数的性质.
　　(二)能力培养点
　　通过观察反比例函数图象的特征,能够正确地归纳出反比例函数的性质,进一步¬培养学生从运动中概括抽象出事物本质属性的能力,进一步拓宽数形结合的思路和¬方法.
　　(三)情感体验点
　　通过利用反比例函数解决简单问题,体验反比例函数与人类生活的密切联系,增¬强对反比例函数学习的求知欲,发展学生的探索与创新精神.
　　二、教学设想
　　1.重点、难点
　　重点:由反比例函数图象探索反比例函数的性质.
　　难点:反比例函数性质的灵活运用.
　　2.课型与基本教学思路
　　课型:新授课.
　　教学思路:情境质疑──观察操作──概括归纳──解决问题.
　　三、媒体平台
　　1.教具学具准备
　　教具:多媒体一台,三角板一副,彩色粉笔若干.
　　学具:三角板一副,几何练习簿一本,彩笔若干.
　　2.多媒体课件撷英
　　(1)课件资讯
　　利用powerpoint制作幻灯片:问题、例题、达标反馈等;华东师范大学出版社教¬学光盘中课件:“你能建围栏吗？”、“反比例函数”；利用FLASH制作“反比例函¬数图象上的点与两条坐标轴上对应点做同步运动”的课件。
　　(2)素材储备
　　幻灯片:问题1、2;例题；达标反馈1、2；课件：“建围栏”、“反比例函数”¬、FLASH动画等.