约920字。　　
    《镜子改变了什么》教案
　　教学目标：1、结合实际生活的典型实例，了解并欣赏物体的镜面对称，发展学生的空间观念。
　　教学重点：1、学习并欣赏镜面对称；
　　2、发展空间观念。
　　教学难点：镜面对称的学习
　　教学方法：实验活动、探索讨论
　　教学工具：镜子
　　准备活动：字母卡、数字卡、镜子
　　教学过程：
　　一、 探索活动：
　　观察镜子中的物体，回答下面的问题：
　　（1） 客厅中的餐桌在小明的什么方向？
　　（2） 小明举起的是哪只手？
　　（3） 哪些数字在镜子中的像与原来的数字完全一样？说说你的理由。
　　（4） 将纸条在桌面上旋转90度，哪些数字在镜子中的像与原来的数字完全一样？如果小明举起纸条正对镜面呢？
　　教师可以通过实际的操作示范给学生看，然后总结出结论：
　　实际上，在物体和镜子中的像之间有一条对称轴，要找物体的象，就是要画出物体的轴对称图形。
　　练习：
　　1、哪个在镜子中的像跟原来的一样？(直线表示进镜子,垂直放置在纸条前)
　　2、 猜一猜： （一些写有字的卡片平放在镜子前面，其镜子中的像如下，你能猜出镜子前面卡片上写的什么吗？其中直线表示镜子垂直放置在纸条前）