约1550字。　　
    《 近似数和有效数字》教案
　　教学目标 1、 了解近似数和有效数字的概念；
　　2、 能按要求取近似数和保留有效数字；
　　3、 体会近似数的意义及在生活中的作用。
　　教学难点 有效数字概念的理解。
　　知识重点 能按要求取近似数和有效数字
　　教学准备 学生：收集有关数据；老师：多媒体课件
　　教学过程（师生活动） 设计理念
　　设置情境
　　引入课题 1、 据自己已有的生活经验，观察身边熟悉的事物，收集一些数据（投影演示）
　　（1）我班有    名学生，    名男生，    女生。
　　（2）我班教室约为     平方米。
　　（3）我的体重约为   公斤，我的身高约为  厘米
　　（4）中国大约有    亿人口。
　　2、 在这些数据中，哪些数是与实际相接近的？哪些数与实际完合符合的？
　　3、 与实际接近的数就是我们今天要学的近似数。 以学熟悉的数据引入，使学生认识到生活中存在着准确数和近似数。
　　教师提出问题，激发学生的学习兴趣，并引入新课