约2300字。　　
    《梯形》教案
　　教学目标 知识与技能 1、知道梯形、等腰梯形、直角梯形的有关概念；能说出并证明等腰梯形的两个性质；等腰梯形同一底上的两个角相等；两条对角线相等．
　　2、会运用梯形的有关概念和性质进行有关问题的论证和计算．
　　3、通过添加辅助线，把梯形的问题转化成平行四边形或三角形问题，使学生体会图形变换的方法和转化的思想．
　　过程与方法 经历探索梯形的有关性质、概念的过程，发展学生学习数学中的转换、化归思维方法，体会平移，轴对称的有关知识在梯形中应用。
　　情感态度与价值观 增强主动探索意识，发展合情推理思维，体会逻辑思维训练在实际问题中的价值。
　　重点 等腰梯形的性质及其应用．
　　难点 解决梯形问题的基本方法（将梯形转化为平行四边形和三角形及正确运用辅助线），及梯形有关知识的应用．
　　教学过程
　　备     注 教学设计   与   师生互动
　　第一步：复习引导
　　平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质
　　边 角 对角线
　　平行四边形   
　　矩形   
　　菱形   
　　正方形   
　　平行四边形、矩形、菱形、正方形的判定
　　平行四边形 
　　矩形 
　　菱形 
　　正方形