约1410字。　　
    《轴对称变换》教案1
　　●教学目标
　　（一）、教学知识点
　　1、能作出一个图形经过一次或两次轴对称变换后的图形.
　　2、能利用轴对称变换设计一些简单的图案.
　　（二）、能力训练要求
　　1、能够按要求作出简单平面图形经过轴对称变换后的图形.
　　2、欣赏现实生活中的轴对称图形，能利用轴对称进行一些图案设计.体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值.
　　（三）、情感与价值观要求
　　通过作图、欣赏、设计，来培养学生的审美观念及创新能力.
　　●教学重点：
　　能够作出一个图形经过轴对称变换后的图形.
　　●教学难点：
　　通过动手操作总结轴对称变换的特征。.
　　●教学方法：
　　直观演示法、实验发现法，设疑诱导法.
　　●教具准备：
　　多媒体课件
　　●教学过程
　　Ⅰ、创设情景，引入新课：
　　1、给出几幅美丽的轴对称图案。
　　2、观察下面的图案：
　　（1） 它们是轴对称图形吗？
　　（2） 画出它们的对称轴.
　　（3）轴对称有哪些性质？
　　答：①、关于某条直线对称的两个图形是全等形；
　　②、如果两个图形关于某直线对称，那么对应点所连的线段被对称轴垂直平分；
　　③、成轴对称的两个图形的对应线段相等，对应角相等.
　　Ⅱ、动手操作，感受变换：
　　1、操作：在一张半透明的纸的左边画一只左脚印，把这张纸对折后描图，打开对折的纸，就能得到相应的右脚印。
　　问：左脚印和和右脚印有什么关系？