此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

2017-2018学年高中数学人教B版必修3打包26份
2017-2018学年高中数学人教B版必修3：回扣验收特训（一） 算法初步 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中数学人教B版必修3：回扣验收特训（二） 统 计 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中数学人教B版必修3：回扣验收特训（三） 概 率 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中数学人教B版必修3：阶段质量检测（二） 统 计 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中数学人教B版必修3：阶段质量检测（三） 概 率 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中数学人教B版必修3：阶段质量检测（一） 算法初步 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中数学人教B版必修3：课时跟踪检测（八） 中国古代数学中的算法案例 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中数学人教B版必修3：课时跟踪检测（二） 程序框图 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中数学人教B版必修3：课时跟踪检测（二十） 概率的应用 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中数学人教B版必修3：课时跟踪检测（九） 简单随机抽样 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中数学人教B版必修3：课时跟踪检测（六） 条件语句 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中数学人教B版必修3：课时跟踪检测（七） 循环语句 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中数学人教B版必修3：课时跟踪检测（三） 顺序结构与条件分支结构 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中数学人教B版必修3：课时跟踪检测（十） 系统抽样 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中数学人教B版必修3：课时跟踪检测（十八） 古典概型 概率的一般加法公式（选学） Word版含解析.doc
2017-2018学年高中数学人教B版必修3：课时跟踪检测（十二） 用样本的频率分布估计总体的分布 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中数学人教B版必修3：课时跟踪检测（十九） 几何概型 随机数的含义与应用 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中数学人教B版必修3：课时跟踪检测（十六） 频率与概率 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中数学人教B版必修3：课时跟踪检测（十七） 概率的加法公式 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中数学人教B版必修3：课时跟踪检测（十三） 用样本的数字特征估计总体的数字特征 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中数学人教B版必修3：课时跟踪检测（十四） 变量间的相关关系 两个变量的线性相关 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中数学人教B版必修3：课时跟踪检测（十五） 随机现象 事件与基本事件空间 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中数学人教B版必修3：课时跟踪检测（十一） 分层抽样 数据的收集 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中数学人教B版必修3：课时跟踪检测（四） 循环结构 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中数学人教B版必修3：课时跟踪检测（五） 赋值、输入和输出语句 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中数学人教B版必修3：课时跟踪检测（一） 算法的概念 Word版含解析.doc
　　回扣验收特训（二）  统 计
　　1．某全日制大学共有学生5 600人，其中专科生有1 300人、本科生有3 000人、研究生有1 300人，现采用分层抽样的方法抽取280人，调查查找学习资料的情况，则应在专科生、本科生与研究生这三类学生中分别抽取(　　)
　　A．65人，150人，65人
　　B．30人，150人，100人
　　C．93人，94人，93人
　　D．80人，120人，80人
　　解析：选A　抽样比为2805 600＝120，所以专科生应抽取120×1 300＝65(人)，本科生应抽取120×3 000＝150(人)，研究生应抽取120×1 300＝65(人)，故选A.
　　2．某学校为调查学生的学习情况，对学生的课堂笔记进行了抽样调查，已知某班级一共有56名学生，根据学号(001～056)，用系统抽样的方法抽取一个容量为4的样本，已知007号、021号、049号在样本中，那么样本中还有一个学生的学号为(　　)
　　A．014　　　　　　　　 B．028
　　C．035 D．042
　　解析：选C　由系统抽样的原理知抽样的间隔为564＝14，故第一组的学号为001～014，所以007为第一组内抽取的学号，所以第二组抽取的学号为021；第三组抽取的学号为035；第四组抽取的学号为049.故选C.
　　3．如图是2016年某中学举行的校园之星评选活动中，七位评委为某位同学打出的分数的茎叶图，则该组数据的中位数和众数分别为(　　)
　　A.86,84 B．84,84
　　C．85,84 D．85,93
　　解析：选B　将打分按从小到大的顺序排列为79,84,84,84,86,87,93，则中位数为84，而众数就是出现次数最多的数，即84，故选B.
　　4．为了解某市高三男生的体重情况，随机抽查了该市100名高三男生的体重(单位：kg)，得到的频率分布直方图如图所示，则这100名男生中体重在[56.5,64.5)kg(阴影部分)内的人数是(　　)
　　回扣验收特训（三）  概 率
　　1．同时掷3枚质地均匀的骰子，记录3枚骰子的点数之和，则该试验的基本事件总数是(　　)
　　A．15　　　　　　　　　 B．16
　　C．17 D．18
　　解析：选B　点数之和可以为3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18，共16个基本事件．
　　2．某娱乐栏目中的“百宝箱”互动环节是一种竞猜游戏，游戏规则如下：在20个商标中，有5个商标的背面注明了一定的奖金额，其余商标的背面是一张苦脸，若翻到带苦脸的商标就不获奖．参加这个游戏的观众有三次翻商标的机会．某观众前两次翻商标均获若干奖金，如果翻过的商标不能再翻，那么这位观众第三次翻商标获奖的概率是(　　)
　　A.14  B.16
　　C.15  D.320
　　解析：选B　该观众翻两次商标后，还有18个商标，其中有3个含奖金，所以第三次翻商标获奖的概率为P＝318＝16.
　　3．欧阳修在《卖油翁》中写道：(翁)乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿．可见“行行出状元”，卖油翁的技艺让人叹为观止．已知铜钱是直径为3 cm的圆，中间有边长为1 cm的正方形孔．若你随机向铜钱上滴一滴油，则这滴油(油滴的大小忽略不计)正好落入孔中的概率是(　　)
　　A.9π4  B.94π
　　C.4π9 D.49π
　　解析：选D　本题显然是几何概型，用A表示事件“这滴油正好落入孔中”，可得P(A)＝正方形的面积圆的面积＝12322π＝49π.
　　4．掷一枚质地均匀的硬币两次，事件M＝{一次正面向上，一次反面向上}，事件N＝{至少一次正面向上}．则下列结果正确的是(　　)
　　A．P(M)＝13，P(N)＝12
　　B．P(M)＝12，P(N)＝34
　　C．P(M)＝13，P(N)＝34
　　D．P(M)＝12，P(N)＝12
　　解析：选B　掷一枚质地均匀的硬币两次，所有基本事件为(正，正)，(正，反)，(反，正)，(反，反)，所以P(M)＝24＝12，P(N)＝34.
　　5．在全运会火炬传递活动中，有编号为1,2,3,4,5的5名火炬手．若从中任选3人，则选出的火炬手的编号相连的概率为(　　)
　　A.310  B.58
　　C.710  D.25
　　解析：选A　从1,2,3,4,5中任取三个数的结果有10种，其中选出的火炬手的编号相连的事件有：(1,2,3)，(2,3,4)，(3,4,5)，所以选出的火炬手的编号相连的概率为P＝310.
　　6．任意抛掷两颗骰子，得到的点数分别为a，b，则点P(a，b)落在区域|x|＋|y|≤3中的概率为(　　)
　　A.2536  B.16
　　C.14  D.112
　　解析：选D　基本事件为6×6＝36，P(a，b)落在区域|x|＋|y|≤3中的有(1,1)，(1,2)，(2,1)，回扣验收特训（一）  算法初步
　　1．如下图所示的程序框图输出的结果是(　　)
　　A．1　　　 B．3　　　　
　　C．4　　　　 D．5
　　解析：选C　由a＝1，知b＝a＋3＝4，故输出结果为4.
　　2．执行如下图所示的程序框图，若输入－2，则输出的结果为(　　)
　　A．－5 B．－1 
　　C．3 D．5
　　解析：选C　根据题意，该框图的含义是求分段函数的函数值．当x>2时，y＝log2x；
　　当x≤2时，y＝x2－1.
　　若输入－2，满足x≤2，得y＝x2－1＝3，故选C.
　　3．用秦九韶算法求f(x)＝12＋3x－8x2＋79x3＋6x4＋5x5＋3x6在x＝－4时的值时，v1的值为(　　)
　　A．3 B．－7 
　　C．－34 D．－57
　　解析：选B　根据秦九韶算法知：v1＝v0x＋an－1，其中v0＝an＝3(最高次项的系数)，an－1＝5, ∴v1＝3×(－4)＋5＝－7.
　　4．执行如图的程序框图，如果输入的x，t均为2，则输出的S＝(　　)
　　A．4 B．5
　　C．6 D．7
　　解析：选D　在循环体部分的运算为：第一步，M＝2，S＝5，k＝2；第二步，M＝2，S＝7，k＝3.故输出结果为7.
　　5．(陕西高考)如图所示，当输入x为2 006时，输出的y＝(　　)
　　A．28 B．10