2016-2017学年成才之路数学选修1-2全册练习卷（16份）
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2016-2017学年成才之路数学·选修1-2全册练习（16份，Word版，含解析）
2016-2017学年成才之路·人教B版数学·选修1-2练习：基本知能检测1 Word版含解析.doc
2016-2017学年成才之路·人教B版数学·选修1-2练习：第1章 统计案例 1.1 Word版含解析.doc
2016-2017学年成才之路·人教B版数学·选修1-2练习：第1章 统计案例 1.2 Word版含解析.doc
2016-2017学年成才之路·人教B版数学·选修1-2练习：第2章 推理与证明 2.1 第1课时 Word版含解析.doc
2016-2017学年成才之路·人教B版数学·选修1-2练习：第2章 推理与证明 2.1 第2课时 Word版含解析.doc
2016-2017学年成才之路·人教B版数学·选修1-2练习：第2章 推理与证明 2.2 第1课时 Word版含解析.doc
2016-2017学年成才之路·人教B版数学·选修1-2练习：第2章 推理与证明 2.2 第2课时 Word版含解析.doc
2016-2017学年成才之路·人教B版数学·选修1-2练习：第3章 数系的扩充与复数的引入 3.1 Word版含解析.doc
2016-2017学年成才之路·人教B版数学·选修1-2练习：第3章 数系的扩充与复数的引入 3.2 第1课时 Word版含解析.doc
2016-2017学年成才之路·人教B版数学·选修1-2练习：第3章 数系的扩充与复数的引入 3.2 第2课时 Word版含解析.doc
2016-2017学年成才之路·人教B版数学·选修1-2练习：第4章 框图 4.1 Word版含解析.doc
2016-2017学年成才之路·人教B版数学·选修1-2练习：第4章 框图 4.2 Word版含解析.doc
2016-2017学年成才之路·人教B版数学·选修1-2练习：基本知能检测2 Word版含解析.doc
2016-2017学年成才之路·人教B版数学·选修1-2练习：基本知能检测3 Word版含解析.doc
2016-2017学年成才之路·人教B版数学·选修1-2练习：基本知能检测4 Word版含解析.doc
2016-2017学年成才之路·人教B版数学·选修1-2练习：综合能力检测 Word版含解析.doc
第一章 1.1
一、选择题
1．掷一枚硬币，记事件A：“出现正面”，B：“出现反面”，则有导学号 96660703 ( )
A．A与B相互独立 B．P(AB)＝P(A)•P(B)
C．A与B不相互独立 D．P(AB)＝14
[答案] C
[解析] ∵事件A与事件B是对立事件，故排除A、B、D，∴应选C.
2．事件A、B相互独立，下列四个式子
①P(AB)＝P(A)•P(B) ②P(A B)＝P(A)•P(B)
③P(A B)＝P(A)•P(B) ④P(A B)＝P(A)•P(B)
其中正确的有( )个( ) 导学号 96660704
A．1 B．2
C．3 D．4
[答案] D
[解析] 经验证①②③④都正确．
3．在一次独立性检验中，根据计算结果，认为A与B无关的可能性不足1%，那么χ2的一个可能取值为( ) 导学号 96660705
A．6.635 B．5.024
C．7.897 D．3.841
[答案] C
[解析] 由χ2的数值与两个临界值3.841、6.635进行对比．
4．对于分类变量A与B的统计量χ2，下列说法正确的是导学号 96660706 ( )
A．χ2越大，说明“A与B有关系”的可信度越小
B．χ2越大，说明“A与B无关”的程度越大
C．χ2越小，说明“A与B有关系”的可信度越小
D．χ2接近于0，说明“A与B无关”的程度越小
[答案] C
[解析] 由独立性检验的定义及χ2的意义可知C正确．
5．在研究吸烟与患肺癌的关系中，通过收集数据、整理分析数据得“吸烟与患肺癌有关”的结论，并有99%以上的把握认为这个结论是成立的，下列说法中正确的是
第四章 4.1
一、选择题
1．进入互联网时代，发电子邮件是不可少的，一般而言，发电子邮件要分成以下几个步骤：a.打开电子信箱；b.输入发送地址；c.输入主题；d.输入信件内容；e.点击“写邮件”；f.点击“发送邮件”，则正确的流程是导学号 966601098 ( )
A．a→b→c→d→e→f B．a→c→d→f→e→b
C．a→e→b→c→d→f D．b→a→c→d→f→e
[答案] C
[解析] 根据实际操作的顺序可判断．
2．流程图描述动态过程，关于其“终点”的描述中，较为恰当的是导学号 966601099 ( )
A．只允许有一个“终点” B．只允许有两个“终点”
C．可以有一个或多个“终点” D．以上皆不正确
[答案] C
[解析] 流程图可以有一个或多个“终点”．
3．计算函数y＝－1，x>00，x＝01，x<0的值的流程图如图所示，则①②③的填充正确的是
导学号 966601100 ( )
A．①y＝0 ②x＝0 ③y＝1
B．①y＝0 ②x<0 ③y＝1
C．①y＝－1 ②x<0 ③y＝0
D．①y＝－1 ②x＝0 ③y＝0
[答案] C
[解析] 根据分段函数的性质即可判断．
4．(2015•福建文，4)阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，若输入x的值为1，则输出y的值为导学号 966601101 ( )
A．2 B．7
C．8 D．128
[答案] C
[解析] 由题意得，该程序表示分段函数y＝2x，x≥2，9－x，x<2，则f(1)＝9－1＝8，故选C.
5．下图是用函数拟合解决实际问题的流程图，则矩形框中应填入导学号 966601102
选修1－2综合能力检测
(时间：120分钟 满分：150分)
一、选择题(本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1．设复数z＝1＋2i，则z2－2z等于导学号 966601176 ( )
A．－3 B．3
C．－3i D．3i
[答案] A
[解析] ∵z＝1＋2i，
∴z2＝(1＋2i)2＝1＋22i－2＝－1＋22i.
∴z2－2z＝－1＋22i－2－22i＝－3.
简解：z2－2z＝z(z－2)＝(1＋2i)(－1＋2i)＝－2－1＝－3.
2．有这样一段演绎推理“有些有理数是分数，整数又是有理数，则整数是分数”，结论显然是错误的，错误的原因是导学号 966601177 ( )
A．大前提错误 B．小前提错误
C．推理形式错误 D．非以上错误
[答案] C
[解析] 整数这个整体属于有理数的范围，但不满足大前提中的结论，因为大前提不是对所有的有理数加以定义的，故推理形式错误．
3．对下列三种图形，正确的表述为导学号 966601178 ( )
A．它们都是流程图
B．它们都是结构图
C．(1)(2)是流程图，(3)是结构图
D．(1)是流程图，(2)(3)是结构图
[答案] D
[解析] 结合流程图和结构图的特征可知D选项正确．
4．在如图所示的各图中，两个变量具有相关关系的是导学号 966601179 ( )
A．(1)(2) B．(1)(3)
C．(2)(4) D．(2)(3)
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