2016-2017学年高中数学选修1-2全套习题（15份）
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2016-2017学年高中数学选修1-2全套习题（15份打包，Word版，含答案）
【成才之路】2016-2017学年高中数学人教版选修1-2习题：第1章 统计案例 综合素质检测1 Word版含解析.doc
【成才之路】2016-2017学年高中数学人教版选修1-2习题：第1章 统计案例1.1 Word版含解析.doc
【成才之路】2016-2017学年高中数学人教版选修1-2习题：第1章 统计案例1.2 Word版含解析.doc
【成才之路】2016-2017学年高中数学人教版选修1-2习题：第2章 推理与证明 综合素质检测2 Word版含解析.doc
【成才之路】2016-2017学年高中数学人教版选修1-2习题：第2章 推理与证明2.1.1 Word版含解析.doc
【成才之路】2016-2017学年高中数学人教版选修1-2习题：第2章 推理与证明2.1.2 Word版含解析.doc
【成才之路】2016-2017学年高中数学人教版选修1-2习题：第2章 推理与证明2.2.1 Word版含解析.doc
【成才之路】2016-2017学年高中数学人教版选修1-2习题：第2章 推理与证明2.2.2 Word版含解析.doc
【成才之路】2016-2017学年高中数学人教版选修1-2习题：第3章 数系的扩充与复数的引入 综合素质检测3 Word版含解析.doc
【成才之路】2016-2017学年高中数学人教版选修1-2习题：第3章 数系的扩充与复数的引入3.1.1 Word版含解析.doc
【成才之路】2016-2017学年高中数学人教版选修1-2习题：第3章 数系的扩充与复数的引入3.1.2 Word版含解析.doc
【成才之路】2016-2017学年高中数学人教版选修1-2习题：第3章 数系的扩充与复数的引入3.2.1 Word版含解析.doc
【成才之路】2016-2017学年高中数学人教版选修1-2习题：第4章 框 图4.1 Word版含解析.doc
【成才之路】2016-2017学年高中数学人教版选修1-2习题：第4章 框 图4.2 Word版含解析.doc
【成才之路】2016-2017学年高中数学人教版选修1-2习题：第4章 框 图综合素质检测4 Word版含解析.doc
选修1-2 第二章 1.1
一、选择题
1．对变量x、y有观测数据(xi，yi)(i＝1,2，…，10)，得散点图①；对变量u、v有观测数据(ui，vi)(i＝1,2，…，10)，得散点图②.由这两个散点图可以判断导学号 92600881( )
A．变量x与y正相关，u与v正相关
B．变量x与y正相关，u与v负相关
C．变量x与y负相关，u与v正相关
D．变量x与y负相关，u与v负相关
[答案] C
[解析] 图1中的数据y随x的增大而减小，因此变量x与y负相关；图2中的数据随着u的增大，v也增大，因此变量u与v正相关，故选C.
2．已知x和y之间的一组数据导学号 92600882
x 0 1 2 3
y 1 3 5 7
则y与x的线性回归方程y^＝b^x＋a^必过点( )
A．(2,2) B．(32，0)
C．(1,2) D．(32，4)
[答案] D
[解析] ∵x－＝14(0＋1＋2＋3)＝32，y－＝14(1＋3＋5＋7)＝4，∴回归方程y^＝b^x＋a^必过点(32，4)．
3．关于回归分析，下列说法错误的是导学号 92600883( )
A．回归分析是研究两个具有相关关系的变量的方法
B．散点图中，解释变量在x轴，预报变量在y轴
C．回归模型中一定存在随机误差
D．散点图能准确反应变量间的关系
[答案] D
[解析] 用散点图反映两个变量间的关系，存在误差，故选D.
4．在回归分析中，相关指数R2的值越大，说明残差平方和导学号 92600884( )
A．越大 B．越小
C．可能大也可能小 D．以上均错
[答案] B
[解析] 当R2越大时，残差平方和越小．
5．为了考察两个变量x和y之间的线性相关性，甲、乙两位同学各自独立地做了100次和150次试验，并且利用线性回归方法，求得回归直线分别为l1和l2，已知两个人在试验中发现对变量x的观测数据的平均值都是s，对变量y的观测数据的平均值都是t，那么下列说法正确的是导学号 92600885( )
选修1-2 第二章 2.1 2.1.2
一、选择题
1．正弦函数是奇函数，f(x)＝sin (x2＋1)是正弦函数，因此f(x)＝sin (x2＋1)是奇函数．以上推理导学号 92601005( )
A．结论正确 B．大前提不正确
C．小前提不正确 D．全不正确
[答案] C
[解析] 函数f(x)＝sin (x2＋1)不是正弦函数，故小前提不正确，故选C．
2．三段论“①只有船准时起航，才能准时到达目的港，②这艘船是准时到达目的港的，③这艘船是准时起航的．”中的小前提是导学号 92601006( )
A．① B．②
C．①② D．③
[答案] D
[解析] 本题中①为大前提，③为小前提，②为结论．
3．下面几种推理过程是演绎推理的是导学号 92601007( )
A．两条直线平行，同位角相等．由此可知，若∠A、∠B是两条平行直线被第三条直线所截得到的同位角，则∠A＝∠B
B．某校高一(1)班有45人，高一(2)班有46人，高一(3)班有48人，由此得出该校高一各班的人数均不超过50
C．由平面上圆的性质，推测空间球的性质
D．数列{an}满足：a1＝1，an＝12an－1＋1an－1(n≥2)，由此归纳出{an}的通项公式
[答案] A
[解析] “两条直线平行，同位角相等”是一般性原理，∠A、∠B是两条平行直线被第三条直线所截得到的同位角，故∠A＝∠B，因此是演绎推理．
4．有一段演绎推理是这样的：“直线平行于平面，则平行于平面内所有直线；已知直线b⊄平面α，直线a⊂平面α，直线b∥平面α，则直线b∥直线a”的结论显然是错误的，这是因为导学号 92601008( )
A．大前提错误 B．小前提错误
C．推理形式错误 D．非以上错误
选修1-2 第三章 3.1 3.1.2
一、选择题
1．复数z＝－2＋i，则复数z在复平面内对应的点位于导学号 92601164( )
A．第一象限 B．第二象限
C．第三象限 D．第四象限
[答案] B
[解析] 复数z在复平面内对应的点为(－2,1)，位于第二象限．
2．若OZ→＝(0，－3)，则OZ→对应的复数为导学号 92601165( )
A．0 B．－3
C．－3i D．3
[答案] C
[解析] 复数的实部为0，虚部为－3，所以对应的复数为－3i．
3．复数z＝1＋(2－sin θ)i在复平面内对应的点所在的象限为导学号 92601166( )
A．第一象限 B．第二象限
C．第三象限 D．第四象限
[答案] A
[解析] ∵1>0,2－sin θ>0，
∴复数对应的点在第一象限．
4．复数z与它的模相等的充要条件是导学号 92601167( )
A．z为纯虚数 B．z是实数
C．z是正实数 D．z是非负实数
[答案] D
[解析] ∵z＝|z|，∴z为实数且z≥0．
5．已知复数z＝(m－3)＋(m－1)i的模等于2，则实数m的值为导学号 92601168( )
A．1或3 B．1
C．3 D．2
[答案] A
[解析] 依题意可得m－32＋m－12＝2，解得m＝1或3，故选A．
6．复数z＝1＋cos α＋isin α(π<α<2π)的模为导学号 92601169( )
第四章综合素质检测
时间120分钟，满分150分。
一、选择题(本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1．起止框正确的画法是导学号 92601353( )
A. B.
C. D．
[答案] D
[解析] A表示输入、输出框；B表示处理框；C表示判断框；D表示起止框，表示框图的开始或结束．
2．要表示直线与圆的位置关系，最好用下列哪种框图来表示导学号 92601354( )
A．流程图 B．程序框图
C．结构图 D．统筹图
[答案] C
[解析] 直线与圆属于知识方面的，用结构图来表示．
3．执行如图所示的程序框图，输出的k的值为导学号 92601355( )
A．3 B．4
C．5 D．6
[答案] B
[解析] 初值为a＝3，k＝0，进入循环体后，a＝32，k＝1；a＝34，k＝2；a＝38，k＝3；a＝316，k＝4；此时a<14，退出循环，故k＝4．
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