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2016-2017学年高中数学选修1-2：练习11份打包（Word版，含解析）
【金版学案】2016-2017学年高中数学选修1-2（人教A版 ）练习：第一章 统计案例 1.1回归分析的基本思想及其初步应用 Word版含解析.doc
【金版学案】2016-2017学年高中数学选修1-2（人教A版 ）练习：第二章 推理与证明 2.1-2.1.1合情推理 Word版含解析.doc
【金版学案】2016-2017学年高中数学选修1-2（人教A版 ）练习：第二章 推理与证明 2.1-2.1.2演绎推理 Word版含解析.doc
【金版学案】2016-2017学年高中数学选修1-2（人教A版 ）练习：第二章 推理与证明 2.2-2.2.1第1课时综合法 Word版含解析.doc
【金版学案】2016-2017学年高中数学选修1-2（人教A版 ）练习：第二章 推理与证明 2.2-2.2.1第2课时分析法 Word版含解析.doc
【金版学案】2016-2017学年高中数学选修1-2（人教A版 ）练习：第二章 推理与证明 2.2-2.2.2反证法 Word版含解析.doc
【金版学案】2016-2017学年高中数学选修1-2（人教A版 ）练习：第二章 推理与证明 单元评估验收（二） Word版含解析.doc
【金版学案】2016-2017学年高中数学选修1-2（人教A版 ）练习：第二章 推理与证明 章末复习课 Word版含解析.doc
【金版学案】2016-2017学年高中数学选修1-2（人教A版 ）练习：第一章 统计案例 1.2独立性检验的基本思想及其初步应用 Word版含解析.doc
【金版学案】2016-2017学年高中数学选修1-2（人教A版 ）练习：第一章 统计案例 单元评估验收（一） Word版含解析.doc
【金版学案】2016-2017学年高中数学选修1-2（人教A版 ）练习：第一章 统计案例 章末复习课 Word版含解析.doc
　　第二章  推理与证明
　　2.1  合情推理与演绎推理
　　2.1.1  合情推理
　　A级　基础巩固
　　一、选择题
　　1．“鲁班发明锯子”的思维过程为：带齿的草叶能割破行人的腿，“锯子”能“锯”开木材，它们在功能上是类似的．因此，它们在形状上也应该类似，“锯子”应该是齿形的．该过程体现了(　　)
　　A．归纳推理　　　　　 B．类比推理
　　C．没有推理  D．以上说法都不对
　　解析：推理是根据一个或几个已知的判断来确定一个新的判断的思维过程，上述过程是推理，由性质类比可知是类比推理．
　　答案：B
　　2．数列2，5，11，20，x，47，…中的x的值为(　　)
　　A．27　　　　B．28　　　　C．32　　　 D.33
　　解析：观察知，5－2＝3，11－5＝6，20－11＝9，所以x－20＝12，得x＝32.
　　答案：C
　　3．观察图形规律，在其右下角的空格内画上合适的图形为(　　)
　　解析：观察可发现规律：①每行、每列中，方、圆、三角三种形状均各出现一次，②每行、每列有两个阴影一个空白，应为黑色矩形．
　　答案：A
　　4．设n是自然数，则18(n2－1)[1－(－1)n]的值(　　)
　　A．一定是零  B．不一定是偶数
　　C．一定是偶数  D．是整数但不一定是偶数
　　解析：当n为偶数时，18(n2－1)[1－(－1)n]＝0为偶数；
　　当n为奇数时(n＝2k＋1，k∈N)，18(n2－1)[1－(－1)n]＝18(4k2＋4k)•2＝k(k＋1)为偶数．
　　第二章  推理与证明
　　2.2  直接证明与间接证明
　　2.2.2  反证法
　　A级　基础巩固
　　一、选择题
　　1．应用反证法推出矛盾的推导过程中，要把下列哪些作为条件使用(　　)
　　①结论的否定即假设；②原命题的条件；③公理、定理、定义等；④原命题的结论．
　　A．①②　　　　　　　 B．①②④
　　C．①②③  D．②③
　　解析：由反证法的定义知，可把①②③作为条件使用，而④原命题的结论是不可以作为条件使用的．
　　答案：C
　　2．(2014•山东卷)用反证法证明命题：“设a，b为实数，则方程x2＋ax＋b＝0至少有一个实根”时，要做的假设是(　　)
　　A．方程x2＋ax＋b＝0没有实根
　　B．方程x2＋ax＋b＝0至多有一个实根
　　C．方程x2＋ax＋b＝0至多有两个实根
　　D．方程x2＋ax＋b＝0恰好有两个实根
　　解析：“方程x2＋ax＋b＝0至少有一个实根”的反面是“方程x2＋ax＋b＝0没有实根．”
　　答案：A
　　3．用反证法证明命题“若直线AB、CD是异面直线，则直线AC、BD也是异面直线”的过程归纳为以下三个步骤：
　　①则A、B、C、D四点共面，所以AB、CD共面，这与AB、CD是异面直线矛盾；②所以假设错误，即直线AC、BD也是异面直线；③假设直线AC、BD是共面直线．
　　章末复习课
　　[整合•网络构建]
　　[警示•易错提醒]
　　1．回归分析：
　　(1)回归分析是建立在两个具有相关性变量之间的一种模拟分析，因此必须先判断两变量是否具有相关性．
　　(2)线性回归分析中易误认为样本数据必在回归直线上，实质上回归直线必过(x－，y－)点，可能所有的样本数据点都不在直线上．
　　(3)利用回归方程分析问题时，所得的数据易误认为准确值，而实质上是预测值(期望值)．
　　2．独立性检验：
　　(1)通过独立性检验得到的结论未必正确，它只是对一种可靠性的预测．
　　(2)在2×2列联表中，当数据a，b，c，d都不小于5时，才可以用K2检测．
　　(3)独立性检验易错误理解假设检验原理，导致得到相反的结论．
　　专题一　线性回归分析
　　回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种方法．根据两个变量的一组观测值，可以画出散点图，以判断两个变量是否具有线性相关关系，若具有线性相关关系，可求出线性回归直线方程．
　　求出线性回归模型后，可以借助残差、残差平方和以及相关指数R2等对模型进行评判．
　　相关指数R2刻画回归的效果，其计算公式：R2＝1－
　　, R2的值越大，模型的拟合效果越好.