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2017-2018学年高中数学选修1-2习题（打包23份，含答案）
2017-2018学年人教A版高中数学选修1-2 模块综合评价（一） Word版含答案.doc
2017-2018学年人教A版高中数学选修1-2 第四章 章末复习课 Word版含答案.doc
2017-2018学年人教A版高中数学选修1-2 模块综合评价（二） Word版含答案.doc
2017-2018学年人教A版高中数学选修1-2 章末评估验收卷（四） Word版含答案.doc
2017-2018学年人教A版高中数学选修1-2：单元评估验收（一） Word版含答案.doc
2017-2018学年人教A版高中数学选修1-2：第二章 章末复习课 Word版含答案.doc
2017-2018学年人教A版高中数学选修1-2：第三章 章末复习课 Word版含答案.doc
2017-2018学年人教A版高中数学选修1-2：第一章 章末复习课 Word版含答案.doc
2017-2018学年人教A版高中数学选修1-2：章末评估验收卷（三） Word版含答案.doc
2017-2018学年人教A版高中数学选修1-2单元评估验收（二） Word版含答案.doc
2017-2018学年人教A版高中数学选修1-2习题：第二章2.1-2.1.1合情推理 Word版含答案.doc
2017-2018学年人教A版高中数学选修1-2习题：第二章2.1-2.1.2演绎推理 Word版含答案.doc
2017-2018学年人教A版高中数学选修1-2习题：第二章2.2-2.2.1第1课时综合法 Word版含答案.doc
2017-2018学年人教A版高中数学选修1-2习题：第二章2.2-2.2.1第2课时分析法 Word版含答案.doc
2017-2018学年人教A版高中数学选修1-2习题：第二章2.2-2.2.2反证法 Word版含答案.doc
2017-2018学年人教A版高中数学选修1-2习题：第三章3.1-3.1.1数系的扩充和复数的相关概念 Word版含答案.doc
2017-2018学年人教A版高中数学选修1-2习题：第三章3.1-3.1.2复数的几何意义 Word版含答案.doc
2017-2018学年人教A版高中数学选修1-2习题：第三章3.2-3.2.1复数代数形式的加减运算及其几何意义 Word版含答案.doc
2017-2018学年人教A版高中数学选修1-2习题：第三章3.2-3.2.2复数代数形式的乘除运算 Word版含答案.doc
2017-2018学年人教A版高中数学选修1-2习题：第四章4.1流程图 Word版含答案.doc
2017-2018学年人教A版高中数学选修1-2习题：第四章4.2结构图 Word版含答案.doc
2017-2018学年人教A版高中数学选修1-2习题：第一章1.1回归分析的基本思想及其初步应用 Word版含答案.doc
2017-2018学年人教A版高中数学选修1-2习题：第一章1.2独立性检验的基本思想及其初步应用 Word版含答案.doc
　　章末复习课
　　[整合•网络构建]
　　[警示•易错提醒]
　　1．由一些图形符号和文字说明构成的图示称为流程图，流程图常常用来表示一些动态过程，通常会有一个“起点”，一个或多个“终点”．
　　2．结构图一般由构成系统的若干要素和表达各要素之间关系的连线(或方向箭头)构成．一般用框图和文字说明表示系统的各要素，各图框之间用连线或箭头连接起来．
　　3．画工序流程图的注意点．
　　要弄清整项工程应划分多少道工序，一般由上到下绘图，先粗略后精细，同时仔细考虑各道工序的先后顺序及相互联系、制约的程度．
　　专题一　程序框图
　　程序框图是流程图的一种，一个程序框图必须有起止框，由于程序框图可以考查一个学生分析问题和解决问题的能力，因此该部分知识成为每年高考的必考知识之一，且常以选择题或填空题的形式出现，属于低档题目．
　　[例1]　(2016•全国Ⅱ卷)中国古代有计算多项式值的秦九韶算法，如图是实现该算法的程序框图．执行该程序框图，若输入的x＝2，n＝2，依次输入的a为2，2，5，则输出的s＝(　　)
　　A．7　　　　B．12　　　　C．17　　　　D．34
　　解析：输入a＝2，x＝2，n＝2，s＝0×2＋2＝2，k＝1；
　　执行循环：a＝2，s＝2×2＋2＝6，k＝2；
　　执行循环：a＝5，s＝6×2＋5＝17，k＝3>2，满足条件；
　　跳出循环，输出的s＝17.
　　答案：C
　　归纳升华
　　识别、运算算法框图的思路
　　1．明确算法框图是顺序结构、选择结构还是循环结构．
　　2．识别、运行算法框图，以理解框图所涉及的实际问题．
　　3．按照题目的要求完成解答并验证．
　　单元评估验收(二)
　　(时间：120分钟　满分：150分)
　　一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
　　1．下列有关“三段论”推理“凡是自然数都是整数，4是自然数，所以4是整数”的说法正确的是(　　)
　　A．推理正确　　　　 B．推理形式错误
　　C．大前提错误  D．小前提错误
　　解析：三段论中大前提、小前提及推论形式均正确，所以结论正确．
　　答案：A
　　2．用反证法证明命题“2＋3是无理数”时，假设正确的是(　　)
　　A．假设2是有理数　　　　B．假设3是有理数
　　C．假设2或3是有理数  D．假设2＋3是有理数
　　解析：假设应为“2＋3不是无理数”，即“2＋3是有理数”．
　　答案：D
　　3．下列推理过程属于演绎推理的为(　　)
　　A．老鼠、猴子与人在身体结构上有相似之处，某医药先在猴子身上试验，试验成功后再用于人体试验
　　B．由1＝12，1＋3＝22，1＋3＋5＝32…得出1＋3＋5＋…＋(2n－1)＝n2
　　C．由三角形的三条中线交于一点联想到四面体四条中线(四面体每一个顶点与对面重心的连线)交于一点
　　D．通项公式形如an＝cqn(cq≠0)的数列{an}为等比数列，则数列{－2n}为等比数列
　　解析：A是类比推理，B是归纳推理，C是类比推理，D为演绎推理．
　　答案：D
　　4．已知c>1，a＝c＋1－c，b＝c－c－1，则正确的结论是(　　)
　　第一章  统计案例
　　1.2   独立性检验的基本思想及其初步应用
　　A级　基础巩固
　　一、选择题
　　1．给出下列实际问题，其中不可以用独立性检验解决的是(　　)
　　A．喜欢参加体育锻炼与性别是否有关
　　B．喝酒者得胃病的概率
　　C．喜欢喝酒与性别是否有关
　　D．青少年犯罪与上网成瘾是否有关
　　解析：独立性检验主要是对两个分类变量是否有关进行检验，故不可用独立性检验解决的问题是B.
　　答案：B
　　2．下面是调查某地区男女中学生喜欢理科的等高条形图，阴影部分表示喜欢理科的百分比，从图中可以看出(　　)
　　A．性别与喜欢理科无关
　　B．女生中喜欢理科的比为80%
　　C．男生比女生喜欢理科的可能性大些
　　D．男生不喜欢理科的比为60%
　　解析：由等高条形图知：女生喜欢理科的比例为20%，男生不喜欢理科的比例为40%，因此，B、D不正确．从图形中，男生比女生喜欢理科的可能性大些．
　　答案：C
　　3．在研究打鼾与患心脏病之间的关系中，通过收集数据、整理分析数据得到“打鼾与患心脏病有关”的结论，并且在犯错误的概率不超过0.01的前提下认为这个结论是成立的．下列说法中正确的是(　　)
　　A．100个心脏病患者中至少有99人打鼾