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2017-2018学年高中数学选修1-2全套练习（24份，Word版，含解析）
高中数学人教A版选修1-2 模块综合测试1 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2 第1章综合检测 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2 第2章综合检测1 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2 第2章综合检测2 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2 第3章综合检测1 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2 第3章综合检测2 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2 第4章综合检测 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2 模块综合测试2 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2课时作业：1.1 回归分析的基本思想及其初步应用 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2课时作业：1.2 独立性检验的基本思想及其初步应用 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2课时作业：2.1.1 合情推理（1） Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2课时作业：2.1.2 合情推理（2） Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2课时作业：2.1.3 演绎推理 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2课时作业：2.2.1 综合法和分析法 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2课时作业：2.2.2 反证法 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2课时作业：3.1.1 数系的扩充和复数的概念 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2课时作业：3.1.2 复数的几何意义 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2课时作业：3.2.1 复数代数形式的加、减运算及其几何意义 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2课时作业：3.2.2 复数代数形式的乘除运算 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2课时作业：4.1 流程图 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2课时作业：4.2 结构图 Word版含解析.doc
　　第一章    单元综合检测
　　(时间120分钟　　满分150分)
　　一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)
　　1．[2013•湖北高考]四名同学根据各自的样本数据研究变量x，y之间的相关关系，并求得回归直线方程，分别得到以下四个结论：
　　①y与x负相关且y^＝2.347x－6.423；
　　②y与x负相关且y^＝－3.476x＋5.648；
　　③y与x正相关且y^＝5.437x＋8.493；
　　④y与x正相关且y^＝－4.326x－4.578.
　　其中一定不正确的结论的序号是(　　)
　　A. ①②　 B. ②③
　　C. ③④　 D. ①④
　　解析：①中y与x负相关而斜率为正，不正确；④中y与x正相关而斜率为负，不正确．故选D.
　　答案：D
　　2．已知呈线性相关关系的变量x，y之间的关系如下表所示，则回归直线一定过点(　　)
　　x 0.1 0.2 0.3 0.5
　　y 2.11 2.85 4.08 10.15
　　A.(0.1,2.11) B．(0.2,2.85)
　　C．(0.3,4.08)　 D．(0.275,4.7975)
　　解析：回归直线一定过点(x，y)，通过表格中的数据计算出x和y，易知选D.
　　答案：D
　　3．下列说法正确的是(　　)
　　A．预报变量的值受解释变量的影响与随机误差无关
　　B．预报变量的值受随机误差的影响与解释变量无关
　　C．预报变量的值与总偏差平方和有关与残差无关
　　D．预报变量的值与解释变量和随机误差的总效应有关
　　解析：依据预报变量的特点知与解释变量和随机误差的总效应有关．
　　答案：D
　　4．某工厂某产品单位成本y(元)与产量x(千件)满足线性回归方程y^ ＝75.7－2.13x，则以下说法中正确的是(　　)
　　A．产量每增加1000件，单位成本下降2.13元
　　B．产量每减少1000件，单位成本下降2.13元
　　C．产量每增加1000件，单位成本上升75.7元
　　D．产量每减少1000件，单位成本上升75.7元
　　解析：在线性回归方程y^ ＝b^ x＋a^ 中，b^ ＝－2.13，是斜率的估计值，说明产量每增加1000件，单位成本下降2.13元．
　　答案：A
　　5．对两个变量y和x进行线性相关检验，已知n是观察值组数，r是相关系数，且已知：
　　①n＝10，r＝0.9533；②n＝15，r＝0.3012；
　　③n＝17，r＝0.9991；④n＝3，r＝0.9950.
　　则变量y和x具有线性相关关系的是(　　)
　　A．①和② B．①和③
　　C．②和④　 D．③和④
　　解析：相关系数r的绝对值越接近1，变量x、y的线性相关性越强．②中的r太小，④中观察值组数太小．
　　答案：B
　　6．在建立两个变量y与x的回归模型中，分别选择了4个不同模型，它们的相关指数R2如下，其中拟合得最好的模型为(　　)
　　A．模型1的相关指数R2为0.75
　　课时作业32
　　一、选择题
　　1．对于分类变量X与Y的随机变量K2的观测值k，下列说法正确的是(　　)
　　A. k越大，“X与Y有关系”的可信程度越小
　　B. k越小，“X与Y有关系”的可信程度越小
　　C. k越接近于0，“X与Y没有关系”的可信程度越小
　　D. k越大，“X与Y没有关系”的可信程度越大
　　解析：k越大，“X与Y没有关系”的可信程度越小，则“X与Y有关系”的可信程度越大．即k越小，“X与Y有关系”的可信程度越小．
　　答案：B
　　2．分类变量X和Y的列联表如下：
　　y1 y2 总计
　　x1 a b a＋b
　　x2 c d c＋d
　　总计 a＋c b＋d a＋b＋c＋d
　　则下列说法正确的是    (　　)
　　A. ad－bc越小，说明X与Y关系越弱
　　B. ad－bc越大，说明X与Y关系越弱
　　C. (ad－bc)2越大，说明X与Y关系越强
　　D. (ad－bc)2越接近于0，说明X与Y关系越强
　　解析：对于同一样本，|ad－bc|越小，说明X与Y之间关系越弱；|ad－bc|越大，说明X与Y之间的关系越强．
　　答案：C
　　3．[2014•广州高二检测]利用随机变量K2来判断“两个分类变量有关系”的方法称为独立性检验，现通过计算高中生的性别与喜欢数学课程列联表中的数据，得到K2≈5.12，并且知道P(K2≥3.841)≈0.05，那么下列结论中正确的是(　　)
　　A．100个高中生中只有5个不喜欢数学
　　B．100个高中生中只有5个喜欢数学
　　C．在犯错误的概率不超过0.05的前提下，可以认为高中生的性别与喜欢数学课程有关系
　　D．在犯错误的概率不超过0.05的前提下，可以认为高中生的性别与喜欢数学课程没有关系
　　解析：当K2≈5.12时，P(K2≥3.841)≈0.05，说明在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为高中生性别与喜欢数学课程有关系．
　　答案：C
　　课时作业43
　　一、选择题
　　1. 下列关于函数、函数的定义域、函数的值域、函数的对应法则的结构图正确的是   (　　)
　　解析：从知识结构划分：函数包括函数的定义域、函数的值域、函数的对应法则．
　　答案：A
　　2. 下列结构图中，体现要素之间逻辑先后关系的是(　　)
　　解析：A、B、D为从属关系，C为逻辑关系．
　　答案：C
　　3. 如图所示是数列一章的知识结构图，下列说法正确的是(　　)
　　A. “概念”与“分类”是从属关系
　　B. “等差数列”与“等比数列”是从属关系
　　C. “数列”与“等差数列”是从属关系
　　D. “数列”与“等差数列”是从属关系，但“数列”与“分类”不是从属关系
　　解析：“概念”与“分类”是并列关系；“等差数列”与“等比数列”是并列关系；“数列”与“等差数列”，“数列”与“分类”都是从属关系，故在A、B、C、D四个选项中只有C正确．
　　答案：C
　　4. 把平面内两条直线的位置关系填入结构图中的M、N、E、F中，顺序较为恰当的是  (　　)
　　①平行　②垂直　③相交　④斜交
　　A．①②③④  　　  B．①④②③
　　C．①③②④   　　 D．②①④③
　　解析：平行无交点，而垂直、相交、斜交都有交点，垂直与斜交是并列的，都隶属于相交．
　　答案：C
　　二、填空题
　　5. 下面关于结构图的说法正确的是________．
　　①结构图只能是从左向右分解　②结构图只能是从上向下分解　③结构图只能是从下向上分解　④结构图一般呈“树”形结构　⑤结构图有时呈“环”形结构
　　解析：结构图呈“树”形或“环”形结构．
　　答案：④⑤
　　6. 如图是一商场制订销售计划时的局部结构图，则“计划”受影响的主要要素有________个．