2017-2018学年高中数学选修1-2全套练习(24份)

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2017-2018学年高中数学选修1-2全套练习(24份,Word版,含解析)
高中数学人教A版选修1-2 模块综合测试1 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2 第1章综合检测 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2 第2章综合检测1 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2 第2章综合检测2 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2 第3章综合检测1 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2 第3章综合检测2 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2 第4章综合检测 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2 模块综合测试2 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2课时作业:1.1 回归分析的基本思想及其初步应用 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2课时作业:1.2 独立性检验的基本思想及其初步应用 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2课时作业:2.1.1 合情推理(1) Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2课时作业:2.1.2 合情推理(2) Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2课时作业:2.1.3 演绎推理 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2课时作业:2.2.1 综合法和分析法 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2课时作业:2.2.2 反证法 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2课时作业:3.1.1 数系的扩充和复数的概念 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2课时作业:3.1.2 复数的几何意义 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2课时作业:3.2.1 复数代数形式的加、减运算及其几何意义 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2课时作业:3.2.2 复数代数形式的乘除运算 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2课时作业:4.1 流程图 Word版含解析.doc
高中数学人教A版选修1-2课时作业:4.2 结构图 Word版含解析.doc
  第一章    单元综合检测
  (时间120分钟  满分150分)
  一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)
  1.[2013•湖北高考]四名同学根据各自的样本数据研究变量x,y之间的相关关系,并求得回归直线方程,分别得到以下四个结论:
  ①y与x负相关且y^=2.347x-6.423;
  ②y与x负相关且y^=-3.476x+5.648;
  ③y与x正相关且y^=5.437x+8.493;
  ④y与x正相关且y^=-4.326x-4.578.
  其中一定不正确的结论的序号是(  )
  A. ①②  B. ②③
  C. ③④  D. ①④
  解析:①中y与x负相关而斜率为正,不正确;④中y与x正相关而斜率为负,不正确.故选D.
  答案:D
  2.已知呈线性相关关系的变量x,y之间的关系如下表所示,则回归直线一定过点(  )
  x 0.1 0.2 0.3 0.5
  y 2.11 2.85 4.08 10.15
  A.(0.1,2.11) B.(0.2,2.85)
  C.(0.3,4.08)  D.(0.275,4.7975)
  解析:回归直线一定过点(x,y),通过表格中的数据计算出x和y,易知选D.
  答案:D
  3.下列说法正确的是(  )
  A.预报变量的值受解释变量的影响与随机误差无关
  B.预报变量的值受随机误差的影响与解释变量无关
  C.预报变量的值与总偏差平方和有关与残差无关
  D.预报变量的值与解释变量和随机误差的总效应有关
  解析:依据预报变量的特点知与解释变量和随机误差的总效应有关.
  答案:D
  4.某工厂某产品单位成本y(元)与产量x(千件)满足线性回归方程y^ =75.7-2.13x,则以下说法中正确的是(  )
  A.产量每增加1000件,单位成本下降2.13元
  B.产量每减少1000件,单位成本下降2.13元
  C.产量每增加1000件,单位成本上升75.7元
  D.产量每减少1000件,单位成本上升75.7元
  解析:在线性回归方程y^ =b^ x+a^ 中,b^ =-2.13,是斜率的估计值,说明产量每增加1000件,单位成本下降2.13元.
  答案:A
  5.对两个变量y和x进行线性相关检验,已知n是观察值组数,r是相关系数,且已知:
  ①n=10,r=0.9533;②n=15,r=0.3012;
  ③n=17,r=0.9991;④n=3,r=0.9950.
  则变量y和x具有线性相关关系的是(  )
  A.①和② B.①和③
  C.②和④  D.③和④
  解析:相关系数r的绝对值越接近1,变量x、y的线性相关性越强.②中的r太小,④中观察值组数太小.
  答案:B
  6.在建立两个变量y与x的回归模型中,分别选择了4个不同模型,它们的相关指数R2如下,其中拟合得最好的模型为(  )
  A.模型1的相关指数R2为0.75
  课时作业32
  一、选择题
  1.对于分类变量X与Y的随机变量K2的观测值k,下列说法正确的是(  )
  A. k越大,“X与Y有关系”的可信程度越小
  B. k越小,“X与Y有关系”的可信程度越小
  C. k越接近于0,“X与Y没有关系”的可信程度越小
  D. k越大,“X与Y没有关系”的可信程度越大
  解析:k越大,“X与Y没有关系”的可信程度越小,则“X与Y有关系”的可信程度越大.即k越小,“X与Y有关系”的可信程度越小.
  答案:B
  2.分类变量X和Y的列联表如下:
  y1 y2 总计
  x1 a b a+b
  x2 c d c+d
  总计 a+c b+d a+b+c+d
  则下列说法正确的是    (  )
  A. ad-bc越小,说明X与Y关系越弱
  B. ad-bc越大,说明X与Y关系越弱
  C. (ad-bc)2越大,说明X与Y关系越强
  D. (ad-bc)2越接近于0,说明X与Y关系越强
  解析:对于同一样本,|ad-bc|越小,说明X与Y之间关系越弱;|ad-bc|越大,说明X与Y之间的关系越强.
  答案:C
  3.[2014•广州高二检测]利用随机变量K2来判断“两个分类变量有关系”的方法称为独立性检验,现通过计算高中生的性别与喜欢数学课程列联表中的数据,得到K2≈5.12,并且知道P(K2≥3.841)≈0.05,那么下列结论中正确的是(  )
  A.100个高中生中只有5个不喜欢数学
  B.100个高中生中只有5个喜欢数学
  C.在犯错误的概率不超过0.05的前提下,可以认为高中生的性别与喜欢数学课程有关系
  D.在犯错误的概率不超过0.05的前提下,可以认为高中生的性别与喜欢数学课程没有关系
  解析:当K2≈5.12时,P(K2≥3.841)≈0.05,说明在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为高中生性别与喜欢数学课程有关系.
  答案:C
  课时作业43
  一、选择题
  1. 下列关于函数、函数的定义域、函数的值域、函数的对应法则的结构图正确的是   (  )
  解析:从知识结构划分:函数包括函数的定义域、函数的值域、函数的对应法则.
  答案:A
  2. 下列结构图中,体现要素之间逻辑先后关系的是(  )
  解析:A、B、D为从属关系,C为逻辑关系.
  答案:C
  3. 如图所示是数列一章的知识结构图,下列说法正确的是(  )
  A. “概念”与“分类”是从属关系
  B. “等差数列”与“等比数列”是从属关系
  C. “数列”与“等差数列”是从属关系
  D. “数列”与“等差数列”是从属关系,但“数列”与“分类”不是从属关系
  解析:“概念”与“分类”是并列关系;“等差数列”与“等比数列”是并列关系;“数列”与“等差数列”,“数列”与“分类”都是从属关系,故在A、B、C、D四个选项中只有C正确.
  答案:C
  4. 把平面内两条直线的位置关系填入结构图中的M、N、E、F中,顺序较为恰当的是  (  )
  ①平行 ②垂直 ③相交 ④斜交
  A.①②③④      B.①④②③
  C.①③②④      D.②①④③
  解析:平行无交点,而垂直、相交、斜交都有交点,垂直与斜交是并列的,都隶属于相交.
  答案:C
  二、填空题
  5. 下面关于结构图的说法正确的是________.
  ①结构图只能是从左向右分解 ②结构图只能是从上向下分解 ③结构图只能是从下向上分解 ④结构图一般呈“树”形结构 ⑤结构图有时呈“环”形结构
  解析:结构图呈“树”形或“环”形结构.
  答案:④⑤
  6. 如图是一商场制订销售计划时的局部结构图,则“计划”受影响的主要要素有________个.

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