选修2-3（导学案+练习）：1.2排列与组合（教师版+学生版）（15份打包）
高二人教版数学选修2-3：1.2.1排列与排列数公式（第2课时） 练案（学生版）.doc
高二人教版数学选修2-3：1.2.1排列的初步应用（第2课时）（学生用）.doc
高二人教版数学选修2-3：1.2.1排列的概念及简单排列问题（第1课时） 练案（教师用）.doc
高二人教版数学选修2-3：1.2.1排列的概念及简单排列问题（第1课时） 练案（学生版）.doc
高二人教版数学选修2-3：1.2.1排列的概念及排列数公式（第1课时）（教师用）.doc
高二人教版数学选修2-3：1.2.1排列的概念及排列数公式（第1课时）（学生用）.doc
高二人教版数学选修2-3：1.2.1排列的综合应用（第3课时） 练案（教师用）.doc
高二人教版数学选修2-3：1.2.1排列的综合应用（第3课时） 练案（学生版）.doc
高二人教版数学选修2-3：1.2.1排列的综合应用（第3课时）（教师用）.doc
高二人教版数学选修2-3：1.2.1排列的综合应用（第3课时）（学生用）.doc
高二人教版数学选修2-3：1.2.1排列与排列数公式（第2课时） 练案（教师用）.doc
高二人教版数学选修2-3：1.2.2组合与组合数公式（第1课时） 练案（教师用）.doc
高二人教版数学选修2-3：1.2.2组合与组合数公式（第1课时） 练案（学生版）.doc
高二人教版数学选修2-3：1.2.2组合与组合数公式（第1课时）（教师用）.doc
高二人教版数学选修2-3：1.2.2组合与组合数公式（第1课时）（学生用）.doc
1.2.1排列的初步应用（第2课时）
【学习目标】
1.熟练掌握排列数公式；
2.能运用排列数公式解决一些简单的应用问题.
【问题导学】
1.预习教材P18- P20，找出疑惑之处.
2. 复习1：什么叫排列？排列的定义包括两个方面分别是 和 ；两个排列相同的条件是 相同， 也相同
复习2：排列数公式：
= （ ）
全排列数 ＝ ＝ .
复习3 从5个不同元素中任取2个元素的排列数是 ，全部取出的排列数是 .
【合作探究】
探究任务一：排列数公式应用的条件
问题1：
⑴ 从5本不同的书中选3本送给3名同学，每人各1本，共有多少种不同的送法？
⑵ 从5种不同的书中买3本送给3名同学，每人各1本，共有多少种不同的送法？
新知：排列数公式只能用在从n个不同元素中取出m个元素的的排列数，对元素可能相同的情况不能使用.
1.2.1排列的概念及排列数公式（第1课时）
【学习目标】
1. 理解排列、排列数的概念；
2. 了解排列数公式的推导；
3. 能运用所学的排列知识，正确地解决一些简单的实际问题
重点：排列、排列数的概念
难点: 排列数公式的推导
【使用说明与学法指导】
1.课前用20分钟预习课本P14—P18内容.并完成书本上练、习题及导学案上的问题导学.
2.独立思考，认真限时完成，规范书写.课上小组合作探究，答疑解惑.
【问题导学】
1. 分类加法计数原理： .
2. 分步乘法计数原理：
3. 从甲，乙，丙3名同学中选出2名参加一项活动，其中1名同学参加上午的活动，另一名参加下午的活动，有多少种不同的方法？
4.上面的问题3中，用分步计数原理解决显得繁琐，能否对这一类计数问题给出一种简捷的方法呢？
5.排列的概念
1.2.1排列与排列数公式（第2课时） 练案
考试要求
1. 理解排列的意义；
2. 掌握排列数计算公式，并能用它解决一些简单的应用问题．
基础训练
一、选择题
1. （2012辽宁高考）一排9个座位坐了3个三口之家，若每家人坐在一起，则不同的坐法种数为 （ C ）
A. B. C. D.
2. 一个长椅上共有10个座位，现有4人去坐，其中恰有5个连续空位的坐法共有 （D ）
A.240种 B. 600种 C. 408种 D.480种
3.在航天员进行的一项太空实验中，要先后实施6个程序，其中程序A只能出现在第一或最后一步，程序B和C在实施时必须相邻，问实验顺序的编排方法共有 （ C ）
A.34种 B. 48种 C. 96种 D.144种
4.生产过程中有4道工序，每道工序需要安排一人照看.现从甲、乙、丙等6名工人中安排4人分别照看一道工序，第一道工序只能从甲、乙两名工人中安排一人，第四道工序只能从甲、丙两名工人中安排一人，则不同的安排方案共有 （ B ）
A.24种 B. 36种 C. 48种 D.72种
二、填空题
1.2.2组合与组合数公式（第1课时）
【学习目标】
1.正确理解组合与组合数的概念；
2.弄清组合与排列之间的关系；
3.掌握组合数公式，能运用组合数公式进行计算.
重点难点
重点：组合的概念和组合数公式
难点：组合的概念和组合数公式
【使用说明与学法指导】
预习教材P21~ P23，找出疑惑之处
复习1：什么叫排列？排列的定义包括两个方面，分别是 和 .
复习2：排列数的定义：
从 个不同元素中，任取 个元素的 排列的个数叫做从 个元素中取出 元素的排列数，用符号 表示
复习3：排列数公式： =
（ ）
【问题导学】
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