必修四：3.1.3 两角和与差的正切（课件，教案，练习等6份打包）
【学情分析】两角和与差的正切_数学_高中_西宪舰_3705230124.doc
【观评记录】两角和与差的正切_数学_高中_西宪舰_3705230124.doc
【教学设计】两角和与差的正切_数学_高中_西宪舰_3705230124.doc
【课后反思】两角和与差的正切_数学_高中_西宪舰_3705230001.doc
【课件设计】两角和与差的正切_数学_高中_西宪舰_3705230124.ppt
【评测练习】两角和与差的正切_数学_高中_西宪舰_3705230124.doc
《两角和与差的正切》教学设计
课前预习问题串：
1、 两角和与差的正切如何推导？
2、 两角和与差的正切有何限制条件？
3、 公式特点是什么？如何记忆？
4、 公式有什么用处？有什么变形？
一、 教学目标
1、 知识目标：掌握公式的推导过程，理解公式成立的条件；会利用公式求值。
2、 能力目标：培养学生观察、分析、类比、联想能力。
3、情感态度价值观目标：发展学生的正向、逆向思维和发散思维能力，构建良好的数学思维品质。
二、 教学重点：两角和与差的正切公式推导及应用
三、 教学难点：公式的逆向和变形应用
四、 教学过程
1、 复习引入：写出两角和与差的正、余弦公式
2、 公式推导
3、 公式深化
（1） 两角和与差的正切公式有什么限制条件？
（2） 公式的特点是什么？如何记忆？
4、 应用举例
通过这几个练习，你有什么收获？
收获：
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