必修四：1.3.1 正弦函数的图象与性质（课件，教案，练习等9份打包）
【学情分析】_正弦型函数_数学_高中_李建智_3705000002.doc
【观评记录】_正弦型函数_数学_高中_李建智_3705000002.doc
【教材分析】_正弦型函数_数学_高中_李建智_3705000002.doc
【教学设计】_正弦型函数_数学_高中_李建智_3705000002.doc
【课标分析】_正弦型函数_数学_高中_李建智_3705000002.doc
【课后反思】_正弦型函数_数学_高中_李建智_3705000002.doc
【课件设计】_正弦型函数_数学_高中_李建智_3705000002.ppt
【评测练习】_正弦型函数_数学_高中_李建智_3705000002.doc
【效果分析】_正弦型函数_数学_高中_李建智_3705000002.doc
§1.3.1正弦型函数 的教学设计
【教学目标】
1、知识与技能目标：
结合观览车的实例，了解周期、频率、初相、相位的定义；
会用五点法画函数 的简图；
能借助多媒体课件，通过探索、观察参数 对函数图象的影响，并概括出三角
函数图象各种变换的实质和内在规律.
2、过程与方法目标
通过对探索过程的体验，培养学生的观察能力和探索问题的能力，体会数形结合以及从
特殊到一般的数学思想，锻炼从具体到抽象的思维方法，从而达到从感性认识到理性认
识的飞跃.
3、情感、态度、价值观目标
通过学习过程培养学生探索与协作的精神，提高合作学习的意识；唤起学生追求真理、
勇于创新的情感需求，引发学生渴求知识的强烈愿望，树立科学的人生观、价值观.
【教学重点】
用五点法画正弦型函数 的简图；
考察参数 对函数图象的影响，理解函数图象伸缩、平移变换的实质和内在规律；
【预测难点】
五点法作图中x 的取值； 对函数图象的影响及图象伸缩、平移变换的规律.
使学生学会观察图象，理解图象变化的实质，是克服这一难点的关键.
【教学方法】
动手实践（作图）、观察思考、合作探究的教学方法.
【授课类型】新授课
【课时安排】1课时
【教 具】多媒体、实物投影仪
【教学过程】
〖情景引入 概念认知〗
1、情景引入：简单回顾上节课学习的正弦函数y=sinx的图象和性质，从y=2sinx是不是正弦函数导入课题——正弦型函数
师生互动：教师提出问题，学生回答
设计意图：为学生认识正弦型函数奠定基础
2、概念认知：观察观缆车，建立坐标系，研究座椅位置，引出振幅、周期、频率、初相等概念.
问题一：OP相对于x轴正方向的转角是什么？那么点P的纵坐标如何表示？
问题二：点P绕O旋转一周所用的时间是多少？
问题三：一秒钟内点P旋转的周数是多少？
练一练：如果动点P以角速度4π rad/s作匀速圆周运动，那么周期、频率分别是多少？
师生互动：
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源