约3160字。

　　《4.3 一元一次方程的应用》教案
　　教学目标：1.培养学生建立一元一次方程模型，解决问题的基本技能。
　　2.在具体的情景中列方程解决实际问题．
　　重    点：建立方程模型，解决实际问题．
　　难    点：寻找等量关系。
　　教学过程
　　一、创设问题情境，建立方程模型，讲解P119动脑筋，
　　学生活动： 1．通读问题情境，弄清题意．
　　2．独立思考，分析题中的数量关系．
　　3．根据等量关系，建立一元一次方程模型．
　　4．解这个一元一次方程，得出结论与同伴交流．
　　二、做一做
　　出示小黑板，讲解P120例1
　　1．学生活动：分析题意，找出问题中的等量关系，并与同伴交流．
　　2．引导学生设未知数，建立方程模型．
　　4．教师板书：
　　解：设三峡水电站的电并入全国电力网后电价为每千瓦•时x元，那么 电费为860x元，则：
　　860×0.5－860x＝172
　　解这个方程，得：x＝0.3
　　答：三峡水电站的电并入全国电力网后电价大约为每千瓦•时0.3元。
　　三、想一想
　　1．提出问题：应用一元一次方程解决实际问题的步骤有哪些?