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　　3．5去括号（二）
　　一、教学目标、教材重难点分析
　　（一）、教学目标：
　　1、知识目标
　　会用去括号法则和合并同类项法则进行简单的整式加、减运算
　　2、能力目标
　　通过去括号法则和合并同类项法则在运算中的运用，培养学生观察、归纳、概括及运算能力。
　　3、情感目标
　　（1）感受“在做中获取知识”。
　　（2）让学生经历去括号法则和合并同类项法则的过程，从而使学生体验成功感，增强自信心。
　　二、教学过程
　　（一）．课前准备
　　1．回顾去括号法则，合并同类项法则。
　　2．准备三张卡片（课本80页一个长方形纸片与两个等腰三角形）
　　3．除了课本拼出的四边形你还能拼出其他四边形吗？并求出周长。
　　4．自主讨论拼得的四边形，它们的面积相等吗？它们的周长呢？
　　（二）探究活动
　　1．情境引入
　　准备如图的三张卡片：
　　四人一组，把他们拼成不同形状的四边行，并计算他们的周长。
　　可以有如下几种情况：
　　（1） 
　　（2） 
　　（3） 
　　（4） 
　　（5） 
　　讨论：他们的周长分别是多少？相等吗？
　　（1） c=4a+2b  
　　（2） c=2a+4b
　　（3） c=2a+4b
　　（4） c=2a+4b
　　（5） c=4a+2b
　　发现（1）、（5）相等，（2）、（3）、（4）相等
　　（1）、（3）这两种四边形，他们的周长的和是多少？差是多少？
　　和：（4a+2b）+（2a+4b）=4a+2b+2a+4b=6a+6b
　　差：（4a+2b）-（2a+4b）=4a+2b-2a-4b=2a-2b