2012届高考数学一轮复习全套考点解析指导教案（71份）
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2012届高考数学一轮复习教案【含解析】全套（打包71套）
├─2012届高考数学一轮复习教案：第六章 不等式（打包6份）
│2012届高考数学一轮复习教案：6.1 不等式的性质.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：6.2 不等式的证明（一）.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：6.3 不等式的证明（二）.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：6.5 不等式的解法（二）.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：6.6 不等式的应用.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：6.7 不等式的综合问题.doc
├─2012届高考数学一轮复习教案：第八章 初步算法与框图（打包7份）
│2012届高考数学一轮复习教案：8.1 椭圆.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：8.2 双曲线.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：8.3 抛物线.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：8.4 直线与圆锥曲线的位置关系.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：8.5 轨迹问题.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：8.6 圆锥曲线的应用.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：8.7 圆锥曲线的综合问题.doc
├─2012届高考数学一轮复习教案：第八章 圆锥曲线与方程（打包7份）
│2012届高考数学一轮复习教案：8.1 椭圆.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：8.2 双曲线.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：8.3 抛物线.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：8.4 直线与圆锥曲线的位置关系.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：8.5 轨迹问题.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：8.6 圆锥曲线的应用.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：8.7 圆锥曲线的综合问题.doc
├─2012届高考数学一轮复习教案：第二章 函数的概念与基本初等函数I（打包10份）
│2012届高考数学一轮复习教案：2.8 对数与对数函数.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：2.1 函数的概念.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：2.10 函数的最值.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：2.11 函数的应用.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：2.12 函数的综合问题.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：2.2 函数的表示.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：2.3 函数的单调性.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：2.5 反函数.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：2.6 二次函数.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：2.7 指数与指数函数.doc
├─2012届高考数学一轮复习教案：第九章 直线与圆（打包7份）
│2012届高考数学一轮复习教案：9.1 平面、空间两条直线.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：9.2 直线与平面平行.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：9.3 直线与平面垂直.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：9.4 两个平面平行.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：9.5 两个平面垂直.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：9.6 空间向量及其运算（B）.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：9.7 空间向量及其坐标运算（B）.doc
├─2012届高考数学一轮复习教案：第九章 空间几何体（打包7份）
│2012届高考数学一轮复习教案：9.1 平面、空间两条直线.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：9.2 直线与平面平行.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：9.3 直线与平面垂直.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：9.4 两个平面平行.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：9.5 两个平面垂直.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：9.6 空间向量及其运算（B）.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：9.7 空间向量及其坐标运算（B）.doc
├─2012届高考数学一轮复习教案：第七章 空间几何体（打包6份）
│2012届高考数学一轮复习教案：7.1 直线的方程.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：7.2 两直线的位置关系.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：7.3 对称问题.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：7.4 简单的线性规划.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：7.5 圆的方程.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：7.6 直线与圆的位置关系.doc
├─2012届高考数学一轮复习教案：第七章 直线与圆（打包6份）
│2012届高考数学一轮复习教案：7.1 直线的方程.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：7.2 两直线的位置关系.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：7.3 对称问题.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：7.4 简单的线性规划.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：7.5 圆的方程.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：7.6 直线与圆的位置关系.doc
├─2012届高考数学一轮复习教案：第三章 数列（打包5份）
│2012届高考数学一轮复习教案：3.5 数列的应用.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：3.1 数列的概念.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：3.2 等差数列.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：3.3 等比数列.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：3.4 等差数列与等比数列的综合问题.doc
├─2012届高考数学一轮复习教案：第十二章 统计（打包3份）
│2012届高考数学一轮复习教案：12.1 抽样方法与总体分布的估计.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：12.2 总体期望值和方差的估计.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：12.3 统 计.doc
├─2012届高考数学一轮复习教案：第十三章 导数及其应用（打包3份）
│2012届高考数学一轮复习教案：13.1 导数的概念与运算.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：13.2 导数的应用.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：13.3 导数的综合问题.doc
├─2012届高考数学一轮复习教案：第十一章 概率（打包3份）
│2012届高考数学一轮复习教案：11.1 随机事件的概率.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：11.2 互斥事件有一个发生的概率.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：11.3 相互独立事件同时发生的概率.doc
├─2012届高考数学一轮复习教案：第十章 计数原理（打包5份）
│2012届高考数学一轮复习教案：10.1 分类计数原理、分步计数原理.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：10.2 排列.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：10.3 组合.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：10.4 排列与组合的综合问题.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：10.5 二项式定理.doc
├─2012届高考数学一轮复习教案：第四章 三角函数（打包9份）
│2012届高考数学一轮复习教案：4.2 两角和与差、二倍角的公式（一）.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：4.1 三角函数的概念.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：4.10 三角函数的应用.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：4.3 两角和与差、二倍角的公式（二）.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：4.4 两角和与差、二倍角的公式（三）.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：4.5 三角函数的图象与性质（一）.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：4.6 三角函数的图象与性质（二）.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：4.7 三角函数的图象与性质（三）.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：4.9 三角函数的最值.doc
├─2012届高考数学一轮复习教案：第五章 平面向量（打包5份）
│2012届高考数学一轮复习教案：5.1 向量的概念、向量的加法与减法.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：5.2 向量的数量积.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：5.3 两点间距离公式、线段的定比分点与图形的平移.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：5.4 解斜三角形.doc
│2012届高考数学一轮复习教案：5.5 向量的应用.doc
└─2012届高考数学一轮复习教案：第一章 集合与逻辑（打包3份）
2012届高考数学一轮复习教案：1.3 充要条件与反证法.doc
2012届高考数学一轮复习教案：1.1 集合的概念与运算.doc
2012届高考数学一轮复习教案：1.2 逻辑联结词与四种命题.doc第一章 集合与简易逻辑
●网络体系总览
●考点目标定位
1.理解集合、子集、补集、交集、并集的概念；了解属于、包含、相等关系的意义.
2.掌握有关的术语和符号，并会用它们正确表示一些简单的集合.
3.理解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义；理解四种命题及其相互关系；掌握充要条件的意义.
4.学会运用数形结合、分类讨论的思想方法分析和解决有关集合的问题，形成良好的思维品质.
●复习方略指南
本章内容在高考中以考查空集与全集的概念，元素与集合、集合与集合之间的关系，集合的交、并、补运算为重点，以上内容又以集合的运算为重点考查内容.逻辑联结词与充要条件这部分，以充要条件为重点考查内容.
本章内容概念性强，考题大都为容易的选择题，因此复习中应注意：
1.复习集合，可以从两个方面入手，一方面是集合的概念之间的区别与联系，另一方面是对集合知识的应用.
2.主要是把握集合与元素、集合与集合之间的关系，弄清有关的术语和符号，特别是对集合中的元素的属性要分清楚.
3.要注意逻辑联结词“或”“且”“非”与集合中的“并”“交”“补”是相关的，二者相互对照可加深对双方的认识和理解.
4.复习逻辑知识时，要抓住所学的几个知识点，通过解决一些简单的问题达到理解、掌握逻辑知识的目的.
5.集合多与函数、方程、不等式有关，要注意知识的融会贯通.
1.2 逻辑联结词与四种命题
●知识梳理
1.逻辑联结词
（1）命题：可以判断真假的语句叫做命题.
（2）逻辑联结词：“或”“且”“非”这些词叫做逻辑联结词.
（3）简单命题与复合命题：不含逻辑联结词的命题叫简单命题；由简单命题和逻辑联结词构成的命题叫做复合命题.
（4）真值表：表示命题真假的表叫真值表.
2.四种命题
（1）四种命题
原命题：如果p，那么q（或若p则q）；逆命题：若q则p；
否命题：若 p则 q；逆否命题：若 q则 p.
（2）四种命题之间的相互关系
这里，原命题与逆否命题，逆命题与否命题是等价命题.
●点击双基
1.由“p:8+7=16，q:π＞3”构成的复合命题，下列判断正确的是
A.p或q为真，p且q为假，非p为真
B.p或q为假，p且q为假，非p为真
C.p或q为真，p且q为假，非p为假
D.p或q为假，p且q为真，非p为真
解析：因为p假，q真，由复合命题的真值表可以判断，p或q为真，p且q为假，非p为真.
答案：A
2.（2004年福建，3）命题p:若a、b∈R，则|a|+|b|＞1是|a+b|＞1的充分而不必要条件；
命题q:函数y= 的定义域是（－∞，－1］∪［3，+∞），则
A.“p或q”为假 B.“p且q”为真
C. p真q假 D. p假q真
解析：∵|a+b|≤|a|+|b|，
若|a|+|b|＞1，不能推出|a+b|＞1，而|a+b|＞1，一定有|a|+|b|＞1，故命题p为假.
又由函数y= 的定义域为|x－1|－2≥0，即|x－1|≥2，即x－1≥2或x－1≤－2.
故有x∈（－∞，－1］∪［3，+∞）.∴q为真命题.
答案：D
3.（2005年春季上海，15）设函数f（x）的定义域为R，有下列三个命题：
①若存在常数M，使得对任意x∈R，有f（x）≤M，则M是函数f（x）的最大值；
②若存在x0∈R，使得对任意x∈R，且
1.1 集合的概念与运算
●知识梳理
1.集合的有关概念
2.元素与集合、集合与集合之间的关系
（1）元素与集合：“∈”或“ ”.
（2）集合与集合之间的关系：包含关系、相等关系.
3.集合的运算
（1）交集：由所有属于集合A且属于集合B的元素所组成的集合，叫做集合A与B的交集，记为A∩B，即A∩B={x|x∈A且x∈B}.
（2）并集：由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合，叫做集合A与集合B的并集，记为A∪B，即A∪B={x|x∈A或x∈B}.
（3）补集：一般地，设S是一个集合
1.3 充要条件与反证法
●知识梳理
1.充分条件：如果p q，则p叫q的充分条件，原命题（或逆否命题）成立，命题中的条件是充分的，也可称q是p的必要条件.
2.必要条件：如果q p，则p叫q的必要条件，逆命题（或否命题）成立，命题中的条件为必要的，也可称q是p的充分条件.
3.充要条件：如果既有p q，又有q p，记作p q，则p叫做q的充分必要条件，简称充要条件，原命题和逆命题（或逆否命题和否命题）都成立，命题中的条件是充要的.
4.反证法：当直接证明有困难时，常用反证法.
●点击双基
1.ac2＞bc2是a＞b成立的
A.充分而不必要条件 B.充要条件
C.必要而不充分条件 D.既不充分也不必要条件
解析：a＞b ac2＞bc2，如c=0.
答案：A
2.（2004年湖北，理4）已知a、b、c为非零的平面向量.甲：a•b=a•c，乙：b=c，则
A.甲是乙的充分条件但不是必要条件
B.甲是乙的必要条件但不是充分条件
C.甲是乙的充要条件
D.甲既不是乙的充分条件也不是乙的必要条件
解析：命题甲:a•b=a•c a•（b－c）=0 a=0或b=c.
命题乙:b=c，因而乙 甲，但甲 乙.
故甲是乙的必要条件但不是充分条件.
答案：B
3.（2004年浙江，8）在△ABC中，“A＞30°”是“sinA＞ ”的
A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
解析：在△ABC中，A＞30° 0＜sinA＜1 sinA＞ ，sinA＞ 30°＜A＜150°
A＞30°.∴“A＞30°”是“sinA＞ ”的必要不充分条件.
答案：B
4.若条件p:a＞4，q:5＜a＜6，则p是q的______________.
解析：a＞4 5＜a＜6，如a=7虽然满足a＞4，但显然a不满足5＜a＜6.
答案：必要不充分条件
5.（2005年春季上海，16）若a、b、c是常数，则“a＞0且b2－4ac＜0”是“对任意x∈R，有ax2+bx+c＞0”的
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
解析：若a＞0且b2－4ac＜0，则对任意x∈R，有ax2+bx+c＞0，反之，则不一定成立.如a=0，b=0且c＞0时，也有对任意x∈R，有ax2+bx+c＞0.因此
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