约1390字。

　　汇贤中学八年级自主学习型数学导学案
　　班级               姓名             编号 806日期: 09、14
　　课题：  函数-图象法             设计者：张睿             备课组长：张睿
　　自研课（时段：  晚自习          时间： 20min    ）
　　一：旧知链接
　　二： 新知自研：
　　内容：课本P26-27所有内容。    目的：掌握函数的第三种表示方法：图象法
　　展示课（时段： 正课       ）                                          
　　一、学习目标（1分钟）：
　　熟练掌握函数的第三种表示方法，比较三种方法的长处。
　　二、定向导学•互动展示
　　课堂
　　元素
　　导学
　　流程 自研自探环节 合作探究
　　环节 展示提升环节
　　质疑评价环节 总结归纳环节
　　自学指导
　　（内容•学法•时间） 互动策略    
　　（内容•学法•时间） 展示方案  
　　（内容•学法•时间） 随堂笔记
　　（成果记录•知识生成•同步演练）
　　导学一
　　（35min） 认真自研课本P26-27页的内容和例4，完成下列问题
　　1． 说说图象法的一般步骤。举例说明。
　　2． 由函数关系式画图象时有什么需要注意的地方？
　　3． 说说例4的函数图象和y=2x的图象有什么区别？
　　4． 图象法的优点是什么？
　　(10min)
　　研成果记录：
　　(5min) 
　　1、对子间相互交流自研成果，并给出等级    （2 min）
　　2、组长主持，进行自研部分的组内小展示。 （3min）
　　3、结合展示方案（教师给出任务）重点攻关本组展示预案，选择展示形式，做好展示准备。(3min)
　　展示单元一：