约2310字。

　　设计中心对称图案
　　班级     姓名           学号                                
　　学习目标 ：通过中心对称图形的识别和理解，进一步理解中心对称图形的性质，进而设计构画出中心对称图案 。
　　学习难点：中心对称图案的设计
　　教学过程
　　图案欣赏
　　生活中，我们经常见到一些美丽 的图案，下列图案有什么特点？
　　生活中，你还见过哪些中心对称图案？举例说明.
　　合作探索交流
　　活动一
　　1. 用6个全等的正方形组成中心对称图案
　　2. 你能用6个全等的正方形再设计几个中心对称图案但不是轴对称图案吗？
　　3.你能用6个全等的正方形设计既是中心对称，又是轴对称的图案吗？
　　合作探索交流
　　1.在计算器上按出两位数“69”，这个电子数字可以组成一个中心对称图案。
　　你还能写出几个能组成中心对称图案的两位数或三位数？
　　两位数：11，88，96等；三位数：101，111，609，808，888，906等
　　2、如图所示是一个中心对称图形的一半，      
　　你能补出另一半吗？
　　3.如果把26个英文大写字母看成图案，那么哪些英文大写字母是中心对称图案
　　有5×5的小正方形组成的图形，去掉中心的一个方格，余下24 格，要求把它分成大小相等、形状相同的四块，请设计一种分法.
　　如图是两张全等的图案，它们完全重合地叠放在一起，现将上面的图案绕点O顺时针旋转，至少旋转____度后，两张图案可以互相重合？