《有理数的乘法》教案11

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 七年级上册教案
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 14 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2011/5/29 18:40:48
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: renheren [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

约1450字。

  第13课时:有理数的乘法(1)
  教学内容:
  教科书第50—52页,2.9有理数的乘法:1.有理数的乘法法则。
  教学目的和要求:
  1.使学生在了解有理数乘法的意义的基础上,掌握有理数乘法法则,并初步掌握有理数乘法法则的合理性。
  2.培养学生观察、归纳、概括及运算能力。
  教学重点和难点:
  重点:有理数乘法的运算。             难点:有理数乘法中的符号法则。
  教学工具和方法:
  工具:应用投影仪,投影片。        方法:分层次教学,讲授、练习相结合。
  教学过程:
  一、复习引入:
  1.计算:(―2)+(―2)+(―2)。
  2.有理数包括哪些数?小学学习四则运算是在有理数的什么范围中进行的?(非负数)
  3.有理数加减运算中,关键问题是什么?和小学运算中最主要的不同点是什么?(符号问题) 4.根据有理数加减运算中引出的新问题主要是负数加减,运算的关键是确定符号问题,你
  能不能猜出在有理数乘法以及以后学习的除法中将引出的新内容以及关键问题是什么?
  (负数问题,符号的确定)
  二、讲授新课:
  1.师生共同研究有理数乘法法则:
  ①研究实际问题:
  问题1:一只小虫沿一条东西向的跑道,以每分钟3米的速度向东爬行2分钟,那么它现在位于原来的位置的那个方向,相距多少米?
  我们知道,这个问题可用乘法来解答:   3×2=6,①
  即小虫位于原来位置的东方6米处。
  注意:这里我们规定向东为正,向西为负。如果上述问题变为:
  问题2:小虫向西以每分钟3米的速度爬行2分钟,那么结果有何变化?
  这也不难,写成算式就是:                (-3)×2=-6, ②
  即小虫位于原来位置的西方6米处。

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源