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　　9.3一元一次不等式组 ( 一)
　　教学目标
　　1．使学生知道一元一次不等式组及其解集的含义，会利用数轴求一元一次 不等式组的解集；
　　2．使学生逐步学会用数形结合的观点去分析问题、解决问题．
　　教学重点和难点
　　重点：掌握一元一次不等 式组解集的含义．
　　难点：求不等式组中各不等式的解集的公共部分．
　　课堂教学过程设计
　　一、从学生原有的认知结构提出问题
　　1．什么叫不等式？不等式的解？不等式的解集？解不等式？
　　3．将第2题中的不等号改为等号所得的一元一次 方 程的解是什么？ 不等式的解集与方程的解有什么不同？
　　4．(投影)在数轴上表示下列不等 式的解集：
　　(1)x＞2；          (2)x＜-1；                (3)x≥2；
　　(4)x≤-2；         (5)1＜x＜3；            (6)- 3≤x＜0．
　　5．(投影)将下列各图中数轴上的点的集合用不等式来表示．(学生口答完成)
　　在学生解答完上述各题的基础上，教师指出，我们知道，物体A的重量x克大于2克，且小于3克，就是说，x的取值要使不等式x＞2与x＜3同时成立．
　　而将一元一次不等式x＞2与x＜3合在一起，就组成了一个一元一次不等式组，记作
　　本节课，我们就来学习一元一次不等式组及其解法．
　　二、讲授新课
　　1．利用数轴的直观性，师生共同得出一元一次不等式组解集的概念
　　首先，在数轴上表示不等式①，②的解集，如下图．