《指数函数及其性质》教案3

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 必修一教案
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 195 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2011/4/3 16:44:35
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: renheren [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

约2000字。

  2.1.2  指数函数及其性质(一)
  (一)教学目标
  1.知识与技能
  了解指数函数模型的实际背景,理解指数函数的概念,掌握指数函数的图象.
  2.过程与方法
  能借助计算器或计算机画出具体指数函数的图象,探索指数函数图象特征.
  3.情感、态度与价值观
  在解决简单实际问题的过程中,体会指数函数是一类重要的函数模型,激发学生学习数学的兴趣,努力培养学生的创新意识.
  (二)教学重点、难点
  1.教学重点:指数函数的概念和图象.
  2.教学难点:指数函数的概念和图象.
  (三)教学方法
  采用观察、分析、归纳、抽象、概括,自主探究,合作交流的教学方法,通过各种教学媒体(如计算机或计算器),调动学生参与课堂教学的主动性和积极性.
  (四)教学过程
  教学
  环节
  教学内容   师生互动 设计意图
  复习
  引入
  1. 在本章的开头,问题(1)中时间 与GDP值中的 
  ,
  请问这两个函数有什么共同特征.
  2. 这两个函数有什么共同特征
  ,从而得出这两个关系式中的底数是一个正数,自变量为指数,即都可以用 ( >0且 ≠1来表示). 学生思考回答函数的特征.     由实际问题引入,不仅能激发学生的学习兴趣,而且可以培养学生解决实际问题的能力.

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源