约1500字。

　　生活中的平面图形（3）
　　一、教学目标
　　1、通过观察，实验，找寻规律，体会什么是“做数学”．
　　2、让学生养成勤动脑，勤动手，多写写，算算，画画的习惯．
　　二、教学重点和难点
　　重点 难点
　　通过观察、实验，寻找规律，体会什么是数学 观察周围的一切，养成勤动脑、勤动手，多写写、算算、画画的习惯
　　三、教学手段
　　现代课堂教学手段
　　教学准备
　　教师准备
　　录音机、投影仪、剪刀、长方形纸片。
　　学生准备
　　预习、剪刀、长方形纸片。
　　四、教学方法
　　启发式教学
　　五、教学过程设
　　（一）、导入
　　教师活动 学生活动
　　1. 我们已经知道，数学伴随我们的一生，实际上整个人类社会都离不开数学。
　　板书课题：人类离不开数学。
　　2.大数学家克莱因说过：“数学是人类最高超的智力成就，也是人类心灵独特的创作。音乐能激发或抚慰人的情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。” 1.学生举出周围的实例，说明人类离不开数学。