约1590字。

　　生活中的平面图形（1）
　　一、教学目标
　　运用所学数学知识和数学方法解决实际问题。
　　二、教学重点和难点
　　重点 难点
　　在实际生活中，我们经常需要对一些“模糊”问题作出判断和抉择，这时我们应该自觉地运用所学的数学知识和数学方法去分析、计算，从而为我们作出正确的判断和抉择提供依据。 “模糊”问题作出判断和抉择
　　三、教学手段
　　现代课堂教学手段
　　教学准备
　　教师准备
　　1．仿课本制作华罗庚的画面，并配音：“聪明在于学习，天才在于积累”。
　　2．制作多媒体课件：教科书第7页的例题：一座漂亮的楼房的楼梯，高1米，水平距离是2.8米。
　　学生准备
　　四、教学方法
　　启发式教学
　　五、教学过程设计
　　导学
　　教师活动 学生活动
　　例1：右图是6级台阶侧面的示意图，如果要在台阶上铺地毯，那么至少要买地毯多少米？
　　例2：国庆前夕，杨杨和爸爸妈妈一家三口准备于国庆期间外出旅游。江南旅行社的收费标准是：大人全价，小孩半价；而华夏旅行社的收费
　　标准是：不管大人和小孩一律八折。这两家旅行社的基本价一样，服务质量也一样，问杨杨一家应该选择哪家旅行社？
　　杨杨认为：如果一每人基本价100元计算，江南旅行社总收费为100 +100 50%=250（元）；而华夏旅行社的总收费为100 （元）。