约2820字。

　　算法初步复习课（1课时）
　　【教学目标】1.回顾算法的概念以及三种基本逻辑结构；
　　2.掌握三种基本逻辑结构的应用；
　　3.掌握条件结构与循环结构互相嵌套的应用.
　　【教学重点】三种基本逻辑结构的应用
　　【教学难点】条件结构与循环结构互相嵌套的应用
　　【教学过程】
　　一、算法的基本概念
　　1. 算法定义描述：在数学中，现代意义上的“算法”通常是指可以用计算机来解决的某一类问题的程序或步骤，这些程序或步骤必须是明确和有效的，而且能够在有限步之内完成.
　　2. 算法的特性：
　　①有穷性：一个算法的步骤序列是有限的，它应在有限步操作之后停止，而不能是无限的.
　　②确定性：算法中的每一步应该是确定的并且能有效地执行且得到确定的结果，而不应当是模棱两可.
　　③可行性：算法中的每一步操作都必须是可执行的，也就是说算法中的每一步都能通过手工和机器在有限时间内完成.
　　④输入：一个算法中有零个或多个输入..
　　⑤输出：一个算法中有一个或多个输出.
　　例1：任意给定一个大于1的整数 ，试设计一个程序或步骤对 是否为质数做出判定.
　　解：算法如下：
　　第一步：判断 是否等于2. 若 ，则 是质数；若 ，则执行第二步.
　　第二步：依次从2~（ ）检验是不是 的因数，即整除 的数.若有这样的数，则 不是质数；若没有这样的数，则 是质数.
　　二、三种基本逻辑结构
　　1. 顺序结构
　　顺序结构是由若干个依次执行的处理步骤组成.
　　输入语句：INPUT “提示内容”；变量
　　输出语句：PRINT “提示内容”；表达式
　　赋值语句：变量=表达式
　　例4：交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值.
　　解：算法如下：                    程序框图：
　　第一步：输入A，B的值.
　　第二步：把A的值赋给x.
　　第三步：把B的值赋给A.
　　第四步：把x的值赋给B.
　　第五步：输出A，B的值.
　　程序如下：
　　INPUT “A=，B=”；A，B
　　x=A
　　A=B
　　B=x
　　PRINT A，B
　　END
　　2. 条件结构
　　根据条件判断，决定不同流向.
　　（1）IF—THEN—LESE形式
　　IF  条件  THEN
　　语句1
　　LESE
　　语句2