约1180字。

　　《线段、角的轴对称性》教案
　　班级     姓名           学号       
　　教学目标： 
　　1、线段、角的轴对称的性质的掌握；
　　2、线段的垂直平分线的作法，性质的掌握；
　　3、角平分线的作法、性质的掌握
　　教学重点：探索并掌握线段的垂直平分线的性质教学过程：
　　教学难点：线段的垂直平分线是具有特殊性质的点的集合
　　教学过程：
　　一、情境创设：
　　如图，A,B,C 三点表示三个村庄，为了解决村民子女就近入学问题，计划建一所小学，要使学校到三所村庄的距离相等.请你当一回设计师，在图中确定学校的位置，你能办到吗？相信通过本课的学习，你就会轻易的解决这个问题
　　新授：
　　1、让学生准备一张薄纸，在这薄张上任意画一条线段AB，折纸，使两端点重合，你发现了什么？
　　学生通过动手和讨论得到结论：
　　线段是轴对称图形，线段的垂直平分线是它的对称轴.
　　2练习：如图，直线l⊥AB，垂足为C，CA=在l上，那么             .
　　你还能得出一个更一般的结论吗？
　　结论： 线段的垂直平分线上的点到这条线段两端点的距离相等
　　例1、线段的垂直平分线外的点，到这条线段两端点的距离相等吗？为什么？
　　思考题：如图1，已知线段AB，你能否利用圆规找一点Q，使点Q到A、B的距离相等，观察点Q是否在直线l上？
　　老师巡视，给予个别辅导最后给出肯定答案：