约1820字。

　　《多项式除以单项式》教案
　　教学内容
　　本节课主要内容是探索多项式除以单项式的运算方法．
　　教学目标
　　1．知识与技能
　　要求学生能够进行多项式除以单项式的运算，并且理解除法运算的算理，发展思维能力和表达能力．
　　2．过程与方法
　　利用整式除法的逆运算或者约分的方法推理出多项式除以单项式的运算法则，掌握整式除法的运算．
　　3．情感、态度与价值观
　　通过分组讨论学习，体会在解决具体问题的过程中与他人合作的重要性，培养学生的团结协作精神，使学生获得合作交流的学习方式．
　　重、难点与关键
　　1．重点：多项式除以单项式的运算法则的推导，以及法则的正确使用．
　　2．难点：多项式除以单项式的运算法则的熟练应用．
　　3．关键：从逆运算入手，利用单项式与单项式相除的除法法则和分配律总结、归纳出多项式除以单项式的法则．
　　教具准备
　　投影仪、幻灯片．
　　教学方法
　　采用“激趣──导学”的教学法．
　　教学过程     一、小组合作，激趣导学
　　【课堂演练】
　　1．（－4a2b）2÷（2ab2）
　　2．－16（x3y4）3÷（－ x4y5）2；
　　3．（2xy）2•（－ x5y3z2）÷（－2x3y2z）4；
　　4．18xy2÷（－3xy）－4x2y÷（－2xy）．
　　【教师活动】操作投影仪，显示“课堂演练”组织学生练习．
　　【学生活动】独立完成上面的练习题，再互相交流．