约2500字。

　　《生活中的轴对称图形》教案
　　第1课时
　　教学内容
　　本节主要介绍轴对称图形、图形的轴对称的概念、轴对称的基本概念，使学生体会轴对称在现实生活中的应用价值．
　　教学目标
　　1．知识与技能
　　在丰富的实际生活中的实例认识轴对称知识，会识别简单的轴对称图形和对称轴．
　　2．过程与方法
　　经历探索生活中的轴对称现象的过程，探讨轴对称现象的特性，发展空间观念．
　　3．情感、态度与价值观
　　让学生体会到数学的美，认识轴对称的实际应用价值．
　　重、难点与关键
　　1．重点：了解轴对称图形．
　　2．难点：轴对称图形的基本性质．
　　3．关键：从观察、操作入手，直观地体会轴对称图形的特征．
　　教具准备 制作课件．
　　教学方法
　　采用“情境教学法”，让学生在直观的多媒体影象中感受轴对称图形的内涵．
　　教学过程
　　一、创设情境，互动交流
　　【课件展播】
　　展播内容：生活中的轴对称现象，影视或图片（时间10分钟）．
　　【教师活动】讲述展播内容，引导学生观察、思考、探究轴对称图形的特征．
　　【学生活动】观看课件、观察、探究、议论．
　　【评析】对称现象无处不在，从自然景观到分子结构，从建筑物到艺术作品，甚至日常生活用品等，都可以找到对称的事例．
　　【问题探索】
　　课件定格，如图1：
　　【教师提问】（课件显示）
　　1．上述这些图形有什么共同的特征？
　　2．举出几个生活中具有对称特征的物体．
　　【学生活动】
　　活动一：分四人小组，拿出事先准备好的图片、实物进行交流，观察这些对称图形的特征，用实例进行交流、学习．