约1840字。

　　《不等式的基本性质》教案
　　〖教学目标〗
　　◆1、使学生掌握和理解不等式的三条基本性质.
　　◆2、培养学生观察、分析、比较的能力，会运用不等式的基本性质进行不等式的变形，提高他们灵活地运用所学知识解题的能力．
　　〖教学重点与难点〗
　　◆教学重点：不等式的三条基本性质的运用.
　　◆教学难点：不等式的基本性质3的运用和  不等式的变形以及范例要比较两个代数式的大小的几种方法，学生缺乏这方面的经验，这些是本节教学的难点.
　　〖教法和学法〗操练合作发现总结式教学法
　　操练      合作      发现      归纳      应用      总结
　　〖教学过程〗        
　　一、从学生原有的认知结构提出问题 ,练习问题，解决问题，总结结论。
　　1.用“＜、＞、=“完成下列填空：
　　（1）如果a＜- 9，而- 9＜ 3 ，那么a_____3 。
　　（2）如果a＞- 9，而- 9＞-13 ，那么a____-13 。
　　你发现了什么？你还可以再举例吗？试一试！能得到什么结论？
　　不等式的基本性质１：
　　若a＜b ， b ＜c ，则a＜c ，这个性质也叫做不等式的传递性。
　　2.通过实验观察，用“＜、＞、=“完成下列填空：
　　8＿>＿5                         8＋2＿>＿5＋2
　　10＿>＿ 7                      10－2＿>＿7－2
　　你发现了什么？试一试！你能得到什么结论？