约1360字。

　　《集合间的基本关系》教案
　　一. 教学目标:
　　1．知识与技能
　　(1)了解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集．
　　(2)理解子集、真子集、空集的概念．
　　(3)能使用 图表达集合间的关系，体会直观图示对理解抽象概念的作用.
　　2. 过程与方法
　　让学生通过观察身边的实例，发现集合间的基本关系，体验其现实意义.
　　3.情感.态度与价值观
　　(1)树立数形结合的思想．
　　(2)体会类比对发现新结论的作用.
　　二.教学重点.难点
　　重点：集合间的包含与相等关系，子集与其子集的概念.
　　难点：属于关系与包含关系的区别．
　　三.教学方法与教学用具
　　1.教学方法：让学生通过观察、类比、思考、交流、讨论，发现集合间的基本关系.
　　2.学用具：投影仪.
　　四．教学课时：1课时
　　五.教学过程
　　(—)创设情景，揭示课题
　　提出问题：实数有相等、大小关系，如5=5，5＜7，5＞3等等，类比实数之间的关系，你会想到集合之间有什么关系呢？
　　（二）研究探索，归纳概括
　　投影问题：观察下面几个例子，你能发现两个集合间有什么关系了吗？
　　(1) ；
　　(2)设A为工大附中高一(1)班男生的全体组成的集合，B为这个班的全体学生组成的集合；
　　(3)设
　　组织学生充分讨论、交流，从而类比得出两个集合之间的关系.