约1620字。　　
    《有理数》复习教案 课时 2－1 授课时间 
　　课型 复习课 主备人 赵家国
　　1.掌握有理数的概念及其分类,会用正数、负数表示相反意义的量，能把有理数按要求进行分类；
　　2.了解数轴、相反数、绝对值等概念及其求法，掌握数轴的三要素及数轴的画法，会利用数轴比较有理数的大小．
　　重点：在数轴与相反数、绝对值、有理数大小的比较等知识的复习过程中，初步感受数（有理数）与形（数轴）相结合这个重要的数学思想；
　　难点：在对所学知识总结、归纳过程中，认识到各知识点紧密联系，从而获得解决问题的能力和经验．；
　　小黑板
　　1. 阅读课本P14－30
　　2. 完成课本P69的复习题第1－4题。
　　教 师 活 动 内 容、方 式 学生活动方式、内容 旁注
　　一、创设情境：
　　这章我们学习的有理数,教材从引入负数开始,首先介绍有理数的基本概念,然后讲解了有理数的运算．通过今天的复习,相信同学们对有理数有更系统、更深刻的理解．本堂课我们将对前一部分作一具体复习．
　　二、探究归纳
　　根据知识结构复习相关的知识要点，并回答以下问题：
　　1．举例说明什么是正数？什么是负数？
　　2．什么叫做有理数？有理数怎样进行分类？
　　3．什么样的直线叫数轴？有理数与数轴上的点有什么关系？
　　4．怎样的两个数互为相反数？数a的相反数是什么？
　　5．什么叫做绝对值？如何求一个数的绝对值？
　　6．两个相反数在数轴上的点与原点的距离有什么关系？它们的绝对值相等吗？
　　7．在数轴上如何比较两个数的大小？如何用绝对值的知识来比较两个负数的大小？ 
　　学生分小组讨论，
　　引导学生归纳本章内容的知识结构,使学生明确所复习的内容,对所复习的内容有一个整体感知的过程．