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    概率
　　（一）事件与概率
　　1．了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性，了解概率的意义，了解频率与概率的区别。
　　2．了解互斥事件、对立事件的意义及其运算公式.
　　（二）古典概型
　　①1.理解古典概型及其概率计算公式.
　　②2.会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率。
　　（三）随机数与几何概型
　　①1.了解随机数的意义，能运用模拟方法估计概率.
　　②2.了解几何概型的意义.
　　概率则是概率论入门，目前的概率知识只是为进一步学习概率和统计打好基础，做好铺垫．学习中要注意基本概念的理解，要注意与其他数学知识的联系，要通过一些典型问题的分析，总结运用知识解决问题的思维规律．纵观近几年高考，概率的内容在选择、填空解答题中都很有可能出现。
　　第1课时    随机事件的概率
　　1．随机事件及其概率
　　(1) 必然事件：在一定的条件下必然发生的事件叫做必然事件．
　　(2) 不可能事件：在一定的条件下不可能发生的事件叫做不可能事件．
　　(3) 随机事件：在一定的条件下，也可能发生也可能不发生的事件叫做随机事件．
　　(4) 随机事件的概率：一般地，在大量重复进行同一试验时，事件A发生的频率 总是接近于某个常数，在它附近摆动，这时就把这个常数叫做事件，这时就把这个常数叫做事件 的概率，记作 ．
　　(5) 概率从数量上反映了一个事件发生的可能性的大小，它的取值范围是 ，必然事件的概率是1，不可能事件的概率是0．
　　2．等可能性事件的概率
　　(1) 基本事件：一次试验连同其中可能出现的每一个结果称为一个基本事件．
　　(2) 等可能性事件的概率：如果一次试验由n个基本事件组成，而且所有结果出现的可能性都相等，那么每一个基本事件的概率是 ．如果某个事件A包含的结果有m个，那么事件A的概率：  
　　例1．1) 一个盒子装有5个白球3个黑球，这些球除颜色外，完全相同，从中任意取出两个球，求取出的两个球都是白球的概率；
　　(2) 箱中有某种产品a个正品，b个次品，现有放回地从箱中随机地连续抽取3次，每次1次，求取出的全是正品的概率是（     ）
　　A．       B．        C．       D． 
　　(3) 某班有50名学生，其中15人选修A课程，另外35人选修B课程，从班级中任选两名学生，他们是选修不同课程的学生的概率是多少？
　　解：（1）从袋内8个球中任取两个球共有 种不同结果，从5个白球中取出2个白球有 种不同结果，则取出的两球都是白球的概率为 
　　（2）    （3） 
　　变式训练1. 盒中有1个黑球9个白球，它们除颜色不同外，其它没什么差别，现由10人依次摸出1个球，高第1人摸出的是黑球的概率为P1，第10人摸出是黑球的概率为P10，则      （  ）
　　A．   B． 
　　C．P10＝0   D．P10＝P1
　　解：D
　　例2. 甲、乙两袋装有大小相同的红球和白球，甲袋装有2个红球，2个白球；乙袋装有2个红球，n个白球，两甲、乙两袋中各任取2个球.
　　(1) 若n＝3，求取到的4个球全是红球的概率；