约3320字。　　
    《变量与函数》教案
　　一、素质教育目标
　　(一)知识储备点
　　1.通过直观感知,领悟常量、变量、函数的意义.
　　2.了解函数的三种表示方法.
　　3.学会求已知函数自变量的取值范围.
　　4.学会求给定函数的函数值.
　　(二)能力培养点
　　经历对熟悉的具体事例数量关系的探索过程,体验函数是刻画事物变化规律的¬常用方法,初步形成用函数描述事物变化规律的习惯.
　　二、教学设想
　　1.重点、难点、疑点
　　重点:在具体的问题情境中,探究出相应的函数关系式.
　　难点:对函数概念和对应思想的理解.
　　疑点:从图象、表格中获取有用的信息.
　　2.课型及基本教学思路
　　课型:新授课.
　　教学思路:问题情境━━概念归纳━━解决问题━━例题演示.
　　三、媒体平台
　　1.教具学具准备
　　教具:多媒体一台
　　学具:三角板一副、几何练习本一本、剪刀一把,正方形卡片若干张.
　　2.多媒体课件撷英
　　(1)课件资讯
　　利用多媒体制作“试一试”中问题1、问题2、问题3、问题4和例题等幻灯片；¬“圆的面积与半径的关系”课件、“涂方格子”课件、“重叠部分面积”课件(华¬东师范大学出版社教学光盘).
　　(2)素材储备
　　利用幻灯片1、2、3、4、5展现“试一试”中问题1、2、3、4和例题,插入相应¬的对话框和图片;课件:涂方格子、重叠部分面积等.
　　四、课时安排
　　2课时.
　　五、教学设计