约3170字。　　
    课题 《确定一次函数表达式》教案
　　教学目标
　　知识与技能目标： 1、根据函数的图像确定一次函数的表达式
　　2、会运用一次函数的思想解决实际问题
　　过程与方法目标： 让学生经历观察、操作、合作、探究、交流、推理等活动，体会数学的建模、数形结合思想，进一步发展推理能力及有条理表达能力
　　情感态度与价值观目标： 使学生经历探索、合作、交流的学习过程，激发学生对数学的兴趣，获得成功的体验
　　教学重点 根据所给信息确定一次函数的表达式。
　　教学难点： 体会数学的建模、数形结合思想
　　教学方法 自学指导法、自主探究法、合作交流
　　教学内容及过程 教师活动 学生活动
　　一、 快乐回忆
　　上节课中我们学习了一次函数的图象，在给定表达式的前提下，我们可以根据图象说出一次函数的性质。如果给你信息，你能否求出函数表达式呢？这将是本节课我们要探究的问题。一起出发吧！ 提问：一次函数表达式？一次函数和正比例函数之间的关系？点出重点内容
　　激发求知欲 思考
　　回答
　　加深理解