约2700字。　　
    《小车下滑的时间》教案
　　江苏省 丹阳市司徒中学 刘芝蕴
　　课题 小车下滑的时间
　　课型 新授课
　　教学目标 1. 经历提出问题，收集和处理数据，运用符号和图形描述现实世界，作出决策的过程，获得探索变量之间关系的体验，进一步发展符号感。
　　2. 在具体情境中理解什么是变量、自变量、因变量，并能举出反映变量之间关系的例子。
　　3. 能从表格中获得变量之间关系的信息，能用表格表示变量之间的关系，尝试对变化趋势进行初步的预测。
　　4. 经历观察、猜想、验证等数学活动，发展合理推理能力，并能有条理地、清晰地阐述自己的观点。
　　教学重点 从表格和图像中获得变量之间关系的信息。
　　教学难点 从表格和图像中获得变量之间关系的信息，
　　并根据表格中的有关信息预测变化趋势。
　　教学方法 观察----交流-----探索相结合
　　教学用具 powerpoint
　　教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
　　情景导入 我们生活在一个变化的世界中,
　　很多东西都在悄悄地发生变化.
　　比如说：在座的每一位同学，你的身高和小学时比较，有没有发生变化？变的怎样了？
　　你还能从生活中举出一些发生变化的例子吗？
　　拿生活中的一个例子来说：
　　烧一壶水，10分钟后水烧开了，在这一过程中，什么在发生变化？
　　也就是说烧水的过程中，时间和水温都是在变化的，今天我们就从数学的角度来研究变化的量，讨论它们之间的关系。 
　　有，变高。
　　畅所欲言
　　时间在发生变化，水的温度也在发生 从现实的，有意义的情境问题出发，使学生在对变化规律的丰富经历中理解变量之间的相依关系。