约3660字。　　
    《平方根》教案
　　教材:   华师大版八年级上册
　　授课教师:  浙江省诸暨市天马实验学校 边科 
　　一、教学目标
　　（1）理解数的平方根和算术平方根的概念，会求非负数的平方根和算术平方根。
　　（2）能用根号表示一个数的平方根和算术平方根。
　　（3）在学习开平方运算求一个数的平方根的过程中，体会开平方运算与平方运算之间的互逆关系．进一步让学生感受到所学数学知识之间的内在联系。
　　（4）经历把实际问题抽象成数学问题的过程，逐步形成应用数学的意识。
　　（5）初步了解数学来源于实践，反过来又服务于实践的辩证唯物主义观点。
　　二、教学重点和难点
　　重点：
　　1、理解平方根和算术平方根的概念，会求非负数的平方根和算术平方根。
　　2、经历平方根性质的产生过程。
　　难点：
　　能用根号表示一个正数的平方根和算术平方根。
　　三、学法指导
　　根据教师为主导，学生为主体的原则，始终贯穿“激发情趣—手脑并用—启发诱导—反馈矫正”的教学方法。
　　四、教法指导
　　1、针对八年级学生的认知特点，体现“以学生发展为本”的教育理念，发展学生的个性特长，让学生学会学习。本堂课主要采用引探式和启发式的教学方法，教师引导为辅，学生自主思考解决问题为主。
　　2、数学概念的学习比较抽象、枯燥，用多媒体辅助教学，增加课堂的趣味性，提高学生的学习积极性。