《算法的概念》ppt16（2份）
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共31张。问题情境直观，引导思考探究，适合新课教学。
必修三课件+导学案_1.1.1算法的概念 （2份打包）
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1.1.1算法的概念.ppt
课题：1.1.1算法的概念
学习目标：
1、 知识目标：
⑴使学生理解算法的概念。⑵掌握简单问题算法的表述。⑶初步了解高斯消去法的思想．
⑷了解利用scilab求二元一次方程组解的方法。
2、 能力目标：
①逻辑思维能力：通过分析、抽象、程序化高斯消去法的过程，体会算法的思想，发展有条理地清晰地思维的能力，提高算法素养。
②创新能力：通过分析高斯消去法的过程，发展对具体问题的过程与步骤的分析能力，发展从具体问题中提炼算法思想的能力。
3、 情感目标：
通过体验算法表述的过程，培养创新意识和逻辑思维能力；通过应用数学软件解决问题，感受算法思想的重要性，感受现代信息技术的威力，提高学习兴趣
重点：算法的概念和算法的合理表述。
难点：算法的合理表述、高斯消去法。
使用说明及学法指导：1.当天落实用20分钟左右的时间，阅读探究课本中的内容，熟记基础知识，自主高效预习。2.完成教材助读设置的问题，然后结合课本的基础知识和例题，完成预习自测题。3. 将预习中不能解决的问题标出来，并写到“我的疑惑”处。
一． 相关知识
如何求一元二次方程 的解？
二． 教材助读
1.算法的定义：
2.描述算法的不同方式：
三． 预习自测（
1．下面的结论正确的是( ).
A. 一个程序的算法步骤是可逆的
B. 一个算法可以无止境地运算下去的
C. 完成一件事情的算法有且只有一种
D. 设计算法要本着简单方便的原则
2．下面对算法描述正确的一项是( ).
A.算法只能用自然语言来描述
B.算法只能用图形方式来表示
C.同一问题可以有不同的算法
D.同一问题的算法不同,结果必然不同
3．下面哪个不是算法的特征( ).
A.抽象性 B.精确性 C.有穷性 D.唯一性
4．算法的有穷性是指( ). A.算法必须包含输出
B.算法中每个操作步骤都是可执行的
C.算法的步骤必须有限
D.以上说法均不正确
我的疑惑？
（一） 知识综合应用探究
例题1一群小兔一群鸡，两群合到一群里，要数腿共48，要数脑袋整17，多少只小兔多少只鸡？
规律方法总结：
例题2写出一个求有限整数序列中的最大值的算法。
规律方法总结：
例题3写出解二元一次方程组的一个算法：
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